加载中…训练与为什么
(2019-09-21 06:59:12)| 分类： 投资札记 |
“为什么”，是人们经常会思考的问题。为什么，孩子学习成绩不尽如人意？为什么，别人家孩子很少去培训班，照样班级第一？为什么，投入很多时间和精力，孩子都学不好数学？太多的“为什么”，总是围绕在我们生活周围。
“为什么”，是一门非常高深的科学。这是一门关于因果关系的学科，处于人类智能最尖端位置。人们，试图通过对自然界的观察、思考，理解大自然为何如此运行。同样，你每天思考的关于孩子教育问题中诸多“为什么”，也是科学问题。只不过，这些问题，都涉及到人类的心理和认知、思维。一旦，问题集中于人类的心理、认知、思维，就会变得相当复杂和深邃，不是仅凭借经验和感觉，就一定能判断准确。
这里所谓的感觉，其实是人们对某件事的因果关系的直觉判定。这种感觉，也是智能计算的结果，是人脑神经网络经过计算后得出的结论。这种计算的基本框架，我们是大概知道的。不同人，对于同一件事，判断的感觉不一样，根本原因在于体验不同。所谓体验，相当的主观，跟一个人的学习、实践有重要关联。
所谓的见识，也就是见、识，其中，基础源自于识。这里的识，也就是人脑的认知系统，是思维模式。见，是实践，是经历，会带来感悟。见识不同，人脑对于现实问题的判断就会完全不同。
理解了上述基本概念之后，你就会意识到，关于现实问题背后的各种“为什么”，不同人的判断结果不相同，根本源自于人脑对于“为什么”的计算结果不一样。这种计算，一定是存在主观因素在干预，而这种主观因素，源自于人的认知系统积累和实际生活体验。
有网友孩子是学渣，自己是学霸，亲手教小孩，很容易就调理出来学霸了。这种情况，恰恰说明，父辈对各种“为什么”的理解，存在经验值，能够厘清现实问题的众多因果律，较为容易对症下药。很多时候，父母属于高知学霸，对孩子学业的直接影响，就体现在父母对各种问题的因果关系思考结果，跟普通人不一样。这种差异，源自见识，要比ＤＮＡ更具有影响力。
所有的见识，转化为解决现实问题因果关系的能力，都要建立在执行基础上。父母有见识，对教育的因果问题理解再深刻，没有执行也是零价值，这就是为何很多高知家庭孩子学业不尽如人意的关键原因。
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