加载中…训练与投入
(2019-09-20 14:04:56)| 分类： 投资札记 |
【注：特别聪明，又爱阅读的小孩，报个英语、美术班，学个十年就行了。语文、数学、信息，自己学习下，上个突击集训，就足够了。当然，前提是特别聪明的小孩。我最看重的课外培训系统，恰恰是那种需要十年磨一剑的科目。】
信息科学、数学，这两门，对不同人来说，学法不一样，效果就完全不一样。而且，数学相关学科，并非是靠堆积时间、疯狂做题，就一定能取得最好效果。
语文，则是最为难鸡出来的科目。语文，学半辈子，或许才能写出深刻、经典的文章。语文，没有海量阅读与写作为基础，根本不可能达到很高的程度。当然，高考这个层面的语文能力考核，用不着太费劲也可以分数上很高。
报课外班，针对英语和美术，各砸进去２千小时，肯定会看到成果。不管小孩爱学，还是不爱学，都要给塞进去，硬逼着孩子把英文和美术混过关，且一定要从很小就下手。孩子画的画，也不算太出奇，但背后很可能需要多年的基本功。迅速的在某一个层面上画的通过考核，也可以做到，但是，美术背后的创造力绝非一日之功。英语的道理是相似的，正经八百投入几年之后，小孩英语能力就会彻底构建起来，这里不存在什么过度的方法论问题。关键就是投入。
英语、美术，所谓的天赋极高，对绝大多数小孩来说，是不可能存在的。但是，把语言学好，把画画的还算好，能应对实际应用和工作需要，在这个层面上的训练要求，对普通人都是可以做到的，就是需要下功夫投入。
语文、数学、信息，相比之下，就不像英语和美术那样立竿见影。
很多厉害的小孩，数学、信息，不用怎么费劲就能学好。语文，爱阅读、写作，且思维深邃的小孩，自然也就能学好。这三科，的确不是碎钞机点上，１、２千小时消耗上，名师手把手教，就一定能干出成绩的。如果没有兴趣作为支撑，想要硬干，在这些科目上培养的很出色，是很难的。这三科，是需要方法论作为支撑的。
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