加载中…训练与动力
(2019-09-12 09:47:02)| 分类： 投资札记 |
【注：我妈问过我爸，为何从来不表扬我。我爸说，我太自信了，必须要打压才能促进成长。这样的爹，也是够奇葩了。】
我是不能理解，为何要对孩子不断的鼓励，才能让孩子学习进步。我妈，从来不说我聪明。即使，我小学就获得过我市颁发的智多星称号，她也没说过我聪明。各种棋类竞赛，我都是冠军，也没有家长表扬过我聪明。我们家，我大伯、我爸，就像两尊神，竖在我面前。
我爸，学历不咋滴，但是，极度聪明。我最早是象棋全市少年组冠军，我爸可以让我马、炮，我愣是下不过他。到现在，我也下不过我爸。我大伯，就不用说了。传说中，考大学时，在厕所蹲坑时读书晕倒了，差点儿掉坑里。文革前的大学生，含金量之高，比现在的清北，真不是一个数量级的。那个年代，能直接到军工单位，从事最尖端的军事科技研发，已经不能用凤毛麟角来形容了。他除了没成为院士之外，该得到的荣誉都得到了。
长辈，非常的厉害，对孩子的促进作用是非常明显的。没有必要让孩子觉得自己挺牛逼的，因为，山高路远，要学的东西多如牛毛。家长，正经是高水平的运动员，就不会对孩子的进步表示出多兴奋。同样，对于孩子来说，追赶家长是天生的动力。模仿、超越，是小孩子最爱做的事。作为长辈，要时常督导小孩，让孩子知道天高地厚，有利于孩子成长。这就要求家长真的够厉害，能在多个方面引领孩子成长，成为孩子追赶的偶像。
小孩子，是需要崇拜偶像的。我爸，就经常给我讲大伯读书时的各种传奇经历，让我从小就知道学神啥造型。反正，我从小到大读书时，从来没觉得自己很厉害，都是有自知之明的。学着学着，尤其到了参加工作之后，我才发现自己还有点儿能力。
机缘巧合，是一方面。自身努力，也是一方面。有些工作，让你干，不让你干，存在不确定性。你做过，就会完全不一样。大家都是缺乏实践经验的，有机会涉足最尖端部分的研发，自然就会成长的更快。
我大学毕业第二年，就进入某软的联合实验室，有机会接触较为深的软件研发技术。其实，这些东西，也没啥可神秘的。大学学过的知识，足以应对工作需要，但是，９９％的大学生，在校学习的理论跟实践是脱离的。学过，并不等于用过。深入实践之后，才能领悟所学知识的内涵。
家长，是孩子的早期引导者。工作后，同事、老板，是非常重要的，会带来崭新的体验。在每一个阶段，小朋友的成长，都需要领路人。持续发展的动力，关键在于好奇心和不满足。为什么，全校第一，往往不容易出大成就？习惯了牛逼，就忘了自己姓什么。
对孩子的赞美，一定要适可而止。
不要担心缺乏鼓励的小孩会丧失自信。不知天高地厚，比丧失自信也好不了多少。激发孩子内在动力的因素，一定是好奇，是对自我认知的不满足。总觉得自己学的够好了，不可能做出成绩。如果，小朋友生活周围缺乏崇拜对象，没有期待超越的对象，总是跟同龄小孩比考试成绩，那么，这样的孩子，真是没啥动力可激发。要让孩子先学会模仿、崇拜你，才更容易引导、驾驭。
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