加载中…训练与循序
(2019-09-03 10:05:37)| 分类： 投资札记 |
循序渐进，这四个字，说起来简单，做起来是很难的。一个人，有了丰富的实践经历之后，才会深刻理解，正确的顺序是什么。如果，缺乏实践，就不会理解循序渐进这四个字到底意味着什么。
教小孩读书，家长的角色，颇为类似导游。导游，就是那种对景点背后历史文化烂熟于胸，也知道景点没啥可看的，但是，还是要引导游客，满怀激情的讲解。那游客就是不想看了，转身走了，导游也没什么好办法。破景点，有什么可看的呢？游客若是满肚子历史文化，就想来看看真实的景观，主观能动性就不一样了。
学习，这件事，基础工作非常的重要。学任何学科，都要遵循万丈高楼平地起的基本原理。无论如何鸡娃，家长都不能忘记，快速并不意味着放弃基本功的训练。但是，现实情况是，培训机构也好，学校也罢，往往是为了图省事，改良了所谓的教育手法，实则是荒废了基本功的训练。
举个例子，学习美术呢，想速成也容易，但是，基本功不练好，绝对没可能成为大师。那家长从来就没想过让孩子成为大师，有必要从零开始，脚踏实地的引导孩子学习美术么？其实，学任何学科，都不是白学的，背后都有连贯的体系。美学，也不是速成就能实现的。
创意画、漫画、素描、油画，工笔、写意，一点点积累基础，不断提升，是正确的训练方法。但是，很多机构，为了速成，给家长一个看起来不错的结果，就会改良教学方法，没等着工笔练出基础，写意就上来了。一个小孩子，有个毛写意的基本能力？认识世界的基本能力还没形成，玩什么意境？这就是教学方法不重视传统带来的问题。
学习数学的道理是一样的。数学，最好的入门途径，是从几何入手。从平面，到立体；从图形，到数字。从最简单直观的具象入手，不断的熟悉、浸润对数与形的感官认识之后，再去进入抽象符号。而我们的教学方式，上来就是抽象符号、计算法则，这样做的结果，会导致孩子对数学到底要干什么搞不清楚。
不遵循循序渐进的基本要求，缺乏必要的基本功训练，培养出来的孩子，是很难解决高难度问题的。因为，简单的问题并不是真的理解，解出来的所谓的高难问题也并不高难。所有的高难度问题，都是要经历从具体实际到抽象的完整过程。从零到一的过程，才是最为艰难的，就像是创业。看起来杂乱无章的数据，毫无头绪的现实，该如何提问题，又如何解决问题，才是实践的终极问题。
第一，你不会问自然界问题；第二，自然界给了你答案，你又看不出其中蕴含的奥秘。当这两种高难问题都解决之后，才会轮到抽象符号列出来的各种算式、法则，留给次一级的人才去解决问题。所以，如何提出问题，才是最难的。这种事，恰恰对小孩子来说，根本不是问题。那些真正的大师，多是在基本功训练上没有荒废，培养了敏锐的洞察力，才能做出杰出的成绩。
喜欢
0
赠金笔