训练与升华
(2019-07-08 15:22:47)分类: 投资札记 |
【注:你,懂教育么?说自己懂教育的,最好看看自我教育过程中留下多少遗憾。遗憾太多,就别谈教育了,因为,过于艺术了。
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古往今来,伟大的教育家,往往都是伟大的思想家。苏格拉底、孔子、洛克、卢梭,都是人类历史上伟大的思想家。他们对教育的理解,是自身思想高度升华后的结果。探讨教育问题,是需要极其高深的思想造诣的。
人人懂教育,就像是人人读过书一样。读过书的人是很多,但能写出有灵魂的文章的人很少。所谓教育,很大程度上,是一种遗憾的艺术。教育家,往往会把自己心目中理想的教育方式总结成经验,用某种方式传递出来,其中大多蕴含了自我教育过程中的深刻感悟。后人,自我教育水平相对于前人低,就容易对前人的理念顶礼膜拜了。
教育理念,往往是教育家自身做不到的。一个理想的弟子,往往寄托了老师对完美教育的众多想象。为何,苏格拉底、孔子、洛克、卢梭,这么大牌的思想家,都要在教育领域发表些看法呢?道理很简单,思想高度达到同时代登峰造极的人物,都会有这种欲望,在自身无法达到的层面上,塑造一个完美主义成果。这个目标,容易激发文人的创作欲望,促使文坛巨匠畅谈教育,属于纯粹的思想升华。
好为人师,是一种心理病态。这种心理,从某种程度上讲,属于对自我实现不完美的遗憾。这种遗憾的艺术,促使教育变得更加丰富、完美化。因此,高水平的教育,一定只能是高水平的自我教育者读懂。
我更偏重于洛克对教育的理解,因为,我本就是一个唯物主义者。在具体的教育实施过程中,我会更偏于苏格拉底的方法,不排斥孔子的教化。在婴幼儿早期启蒙阶段,我是卢梭思想的坚定支持者,我对教育的完美主义思考,是各路学说大杂烩,纯粹的拿来主义风格。
网友问各学科怎么学,这种问题,其实是非常难以回答。教育问题,看起来简单,实际是近乎于玄学。你会发现,如我所说,古往今来,超一流的思想家,大多都要到教育领域插一脚,展现自己对教育的理解。越是顶尖的智者,越是要追求桃李满天下。你若无智,就很难懂教育精髓了。