加载中…教育与教练
(2018-11-23 17:36:22)| 分类： 投资札记 |
有网友问关于教育的具体方法问题，如何培养孩子的综合性思维。关于此类问题，学校恐怕不能给出完美的答案，因为，学校是标准化的生产线，不负责针对个别人施教。课外辅导班，也是机械的按照某种要求去完成教育目的，可以作为辅助作用，不可能实现针对性很强的综合性训练。家庭教育，应该是最后的防火墙。
美国的虎妈，就是典型案例。问题的关键并不在于虎妈的方法是什么，而在于虎妈的方法为何有效果。家长，不是老师。家长，真正的责任在于创造一套科学有效的体系，训练孩子在正确的道路上奔跑。从某种角度看，家长在孩子学业问题上充当的角色，更多的像是教练。
理性思维、批判性思维、逻辑思维，这些学校不会系统性传授的思维体系，存在于学生的日常学习中。很多学生，大学毕业，也未必能够清晰的意识到传统文化、现代文化之间的区别，因此，家长指望学校老师会尽心尽力教给孩子丰富的思维体系是不可能的。学校更多的是教给孩子表象，背后的本质是不可能有效传授的。这个道理，就像是业余选手和职业选手之前的区别。上了赛场，在聚光灯下，激烈的竞争中，运动员才会体会到职业和业余之间的差异性。家庭教育，就要尽可能的充当知识与实践之间的衔接桥梁，帮助孩子充分消化学校学习到的知识。
教师和教练是完全不一样的。教练，是利用某一个项目，将学员的综合素质激发出来，在竞争中取得好名次。教练，不仅仅需要懂得知识，更需要懂得如何刺激学员形成自学能力。学生在每个阶段，需要的导师水平是完全不一样的。家长，是孩子早期启蒙老师，充当最初的人生导师。
大多数家长会沉迷在给孩子找老师，陪孩子写作业，这些都不足以实现家庭教育最佳效果。好的家长，应该从孩子的思维体系构建上设计并推动成长。如何设计，因人而异。目标在于让孩子早日摆脱老师与家长，可以实现自我教育，这才是教育的终极目标。好教练，善于让学生摆脱自己的控制力，寻找到下一个比自己更加强大的教练，直到孩子有一天无人可教。
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