《增长质量》一文能读懂，你就会读懂很多现下争论的经济问题。谁是学霸，谁是伪学霸，可以说一目了然。
学霸，是指什么？学霸的特点就是不偏科，门门都是优秀，处处体现出均衡。伪学霸的特点是偏科，毕生功力集中于几门优势学科上。经济发展，本来就是一个系统工程。从GDP增长构成上，会分解出很多领域，每个领域都会影响经济增长。一个优秀的经济学家，一个理论水平很高的学霸型经济学家，必然会在其理论架构中丰富层次涵盖全面，而不是揪住一两门课程耍大牌。你再去看伪学霸型经济学家，基本上都存在共同特点，过度强调创新和企业家精神，死死揪住自由市场经济理论不放，似乎整个社会经济增长都来自于这些因素，其实是混淆视听。知道新结构经济学的厉害在什么地方吗？不懂就好好体会，认真领悟经济增长背后的复杂构成。
中国政府里面还是有精英的，决策层不能说门清，也该算是很清楚经济增长背后的各种驱动因素。要说困难，永远都有。要说辨别谁才是强国之论，相信还是能拎得清的。
理想状态下的中国经济增长，是能够通过政府引导和产业政策规划，持续不断的进行基础设施建设，为产业升级和结构调整大规模投资，不断提升我国的产业结构，并且，能够有效的改革，推动资源配置合理，提升市场规模，加快形成有竞争力的科技创新体系。但是，这一切都是理想状态，有战略，但不等于战术上顺利。从目前的经济增长速度看，中国没有发挥出自己的经济增长潜力，产业结构调整和改革进程慢，很多深化改革举措出不来，那就会体现在经济增长速度放缓。
按伪学霸的思路看，政府闭嘴站一边，所有的事情交给市场，国有企业都卖给个人就完事了。亚当斯密那一套200多年前的打法就足够了，古典和现代和谐统一了。我真心认为这些人智商太低了，对我这种不学无术的人来说，都太过分了。这简直是侮辱决策层的智商。
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