残翅果蝇

试题研究：温州模拟试题中出现了不同的温度下，基因型相同的果蝇发育表现型为不同，即应该是长翅的表现型成为残翅。这种现象是指由于环境的影响导致表型与某种基因型的表型很相似的现象，遗传学上称为表型模写又称表型模拟。

试题1：果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是，即使是纯合的长翅品系的幼虫，在实验室35条件下培养（正常培养温度为25），长成的果蝇仍为残翅。这种现象称“表型模拟”。

回答以下问题：

（1）材料中模拟的表现性状能否遗传？为什么？                           。

（2）现有一只残翅果蝇，据材料判断它是属于纯合子（vv）还是“表型模拟”（请写出主要思路）

解析：（1）不能，因为遗传物质没有改变。

（2）用异性残翅果蝇（vv）与这只残翅果蝇交配，将孵化出的幼虫放在25环境中培养，如果后代都是残翅果蝇，则所检果蝇为纯合子（vv）；如果后代出现了长翅果蝇，则所检果蝇为“表型模拟”。

试题2：果蝇的灰身、黑身是一对相对性状（相关基因用A、a表示），长翅、残翅是一对相对性状（相关基因用B、b表示）。在正常培养温度（25）下发育为长翅果蝇的幼虫，如果在35环境中培养，成体为残翅。现有两只亲代果蝇杂交，将F1幼虫随机均分为甲、乙两组。甲组在25环境中培养，乙组在35环境中培养。甲组成体的表现型与比例如图所示。

 

请回答：

（1）A、a和B、b这两对基因的遗传均遵循孟德尔的          定律。

（2）假设A、a和B、b这两对基因分别位于两对同源染色体上。

亲代雌、雄果蝇的表现型分别为            。请用遗传图解表示上述亲本杂交产生乙组F1的过程（形成配子的过程不作要求）。

F1中黑身长翅果蝇的基因型为       ，F1灰身残翅果蝇中纯合子所占比例为       。

取F1中灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到F2，F2幼虫在25环境中培养，则F2成体中灰身长翅果蝇所占比例为           。

答案：（1）分离   （2）灰身长翅、灰身长翅   图解：

 

aaBB、aaBb         1/5        8/15

分析：按照自由组合定律来解题，其中8/15的答案最好用配子（卵细胞和精子）计算法，即卵细胞4/9AB，2/9Ab，精子3/5ab，2/5aB，算出符合要求的灰身长翅为8/15。

一、什么是表型模写？

上述两试题都涉及到表型模写，指由于外界环境条件的变化，而生物体的基因型并未发生变化，但表型上却发生与其他一些突变体相似变化的现象（R．B．Golds-cohmidt，1935）。

例如，果蝇的幼虫和蛹在35—37中经短时间处理以后，随着处理的方法和处理的时期不同，会出现表型与种种突变体相同的个体。对这些处理敏感的时期称为敏感期（sensitive period）。此外在饲料中加入各种药品，也会出现与各种药品有关的特有的拟表型个体。一般认为通过分析这类拟表型可以为明确基因的作用机制提供线索。

二、研究表型模写的意义？

什么时候处理，引起表型改变，由此可以 推测遗传基因发挥作用的时间

用什么物理因素或化学药剂处理，可以引起哪些表型，类似哪一类突变型，由此可以推测基因作用的机理。