教学问题：最近在一轮复习，很多实验试题认为材料的选择很重要，物质的鉴定等实验需要避免颜色的干扰，有些试题认为黑藻不能用来做质壁分离及复原实验，事实上不仅能做，而且是好材料。黑藻可以在高中生物好几个实验中作实验材料。

借用同行的研究成果和自己的理解对黑藻进行总结整理。

一、黑藻简介

黑藻（Hydrilla verticillata）属于水鳖科，为多年生沉水草本，茎纤细，多分枝，叶3－6枚轮生，无柄。花小，单性，腋生，雄花有2－ 3cm的花梗，雌花无梗。果长圆柱形，长约7mm。种子2－6粒，表面有尖刺。由于叶片小而薄，叶肉细胞内叶绿体大而清晰。

喜阳光充足的环境。性喜温暖，耐寒，在15℃－30℃的温度范围内生长良好，越冬不低于4℃。全国各地均有分布，生于海拔1300m以下的池塘、湖泊、河流和水沟中。

黑藻可以从花鸟市场去购买，也可以在水质相对无污染环境中培养。

二、黑藻在实验中的应用

1．用黑藻观察细胞多样性（P25）

黑藻还可以用作观察细胞多样性的材料。黑藻名不副实，其实它不是藻类，是被子植物，可用作观察高等植物细胞的典型材料。制作临时装片，与根尖细胞、血细胞、骨骼肌细胞等比较。最好选取嫩叶，叶薄，有利于观察。

2．用黑藻观察叶绿体（P39）

黑藻也非常适合用来观察叶绿体，在黑藻叶中，叶绿体非常丰富，但在嫩叶，叶绿体数目不多，这对于观察叶绿体和细胞质流动是很有好处的。判断细胞质流动是以叶绿体流动为标志的，因此，也可以顺便观察细胞质流动（浙科版教材要求观察细胞质流动，指导意见不作要求）。

制片非常简便，只要用镊子取一片黑藻嫩叶，放在载玻片上的水滴中，摊平，盖上盖玻片即可做后续实验。要改变环境条件来影响细胞质流动，也不用分组处理。

3．用黑藻观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原（P55）

虽然黑藻叶细胞没有紫色液泡，但并不影响观察质壁分离及质壁分离复原现象，因为其细胞质充满叶绿体，除了液泡外，几乎整个细胞就是绿色的，因此，也能够与外界无色溶液形成对比，分散的叶绿体被挤压在一起，非常容易观察到质壁分离及质壁分离复原现象，同时可以观察到液泡体积的变化，只是无法观察液泡颜色变化。

同行的建议：考虑到蔗糖溶液蒸发后有粘性，我们改用10%左右的氯化钠溶液，万一有液体洒在显微镜上擦拭更容易。

4．用黑藻提取和分离叶绿体色素（P87）

黑藻有大量叶绿体，可以用作提取和分离叶绿体色素实验的材料。先把植株上的水吸干或者将植株放入恒温箱中40－50℃烘干（提取液中水太多会影响后续实验层析的进行）再将其剪成小段，按照教材的实验步骤研磨、提取和分离。

5．用黑藻观察DNA和RNA在细胞中的分布（P16，指导意见不作要求）

甲基绿和派洛宁为碱性染料，它分别能与细胞内的DNA、RNA结合呈现不同颜色。当甲基绿与派洛宁作为混合染料时，甲基绿与染色质中DNA选择性结合显示绿色；派洛宁与核仁、细胞质中的RNA选择性结合显示红色，因为甲基绿易与聚合程度高的DNA结合，而派洛宁则与聚合程度较低的RNA结合。

6．探究环境因素对光合作用强度的影响（P94）

高中阶段在探究环境因素对光合作用强度的影响时，常运用“小圆叶片上浮法”等方法，需要多种材料用具，比较复杂，而且实验耗时较长，一节课往往难以完成。而将黑藻叶片制成临时装片，在显微镜下计数其单位时间放出的气泡数，可以简便快速地完成实验，也能够半定量的研究环境因素对光合作用强弱的影响。

调节显微镜的遮光器，可以控制光照强弱，观察光照强度对光合作用强度的影响。通常学生用内置光源的显微镜在光圈开到最大时，黑藻叶片每分钟约放出3～4个气泡，随着光圈减小，放出气泡的速率不断减慢。

    资料来源：http://sw.smez.net/ShiYanYanJiu/2012-08/2360.htm