思考：我们浙江省的生物高考总是和其他省份有一不同之处，因为我们使用的浙科版的教材总是有自己的特色，每年也会出现一些特有的知识点考查，下面是我初步整理的知识点。

必修1

流动镶嵌模型P29：胆固醇使质膜具有一定的流动性和坚实

核仁P42：与核糖体的形成有关

需氧呼吸P71：三个阶段的名称，糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链，也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上，每个葡萄糖分子产生约30个ATP

光合作用P89：NADPH的化学能，卡尔文循环3轮，大部分转移到叶绿体外转变成蔗糖

细胞周期P105：分裂间期的G1期、S期、G2期及特点

必修2

显性相对性P10：完全显性、不完全显性和共显性

染色体行为P25

染色体组型P38

烟草花叶病毒的感染和重建实验P51

卡伽夫法则P56

转录过程的叙述P67：真核细胞中，细胞核内转录来的RNA经过加工才能成为成熟的mRNA，然后转移到细胞质中，用于蛋白质的合成。

基因突变的类型P77：形态突变、生化突变和致死突变。

整倍体P80

基因座位P99：一个特定基因在染色体上的位置。

遗传平衡定律P101：哈代—温伯定律

影响基因频率变动的因素：引出了基因漂变，基因迁移

物种形成的原因P104：同地物种和异地物种形成的原因

各类疾病在人体不同发育阶段的风险P122

优生P127

必修3

生长素的来源P4：在细胞内由色氨酸合成

乙烯的作用P6：对抗生长素的作用

动作电位的产生原理P21：钠离子和钾离子通道蛋白

动作电位传导示意图P22：机械波横波原理去解释

神经肌肉接点P23：肌膜上引起一个动作电位

抑制性中间神经元P25：下一神经元受抑制，屈肌舒张

白洛嘉区和韦尼克区P28：表达性失语症和不能理解语言

下丘脑和垂体P35：下丘脑的神经分泌细胞和垂体束，垂体的腺垂体和神经垂体

免疫P48—56：第一道防线和第二道防线更具体；淋巴细胞如何识别入侵者（MHC和抗原—MHC复合体）；B淋巴细胞致敏；主动免疫和被动免疫。

替补出生率P65：一个家庭生二个孩子

探究酵母菌种群数量的动态变化P71：比浊计的使用（条件限制），先加培养液再盖盖玻片的方法（方法欠妥），

种群的数量波动及调节P78：周期性波动和非周期性波动，外源性和内源性调节

水生群落的分层P86：表水层、斜温层、静水层和底泥层

顶极群落P97：演替所达到的最终平衡状态

生产量和生物量P106：初级生产量、次级生产量、次级生产量和生物量

生态系统稳态及其调节P116：负反馈调节和正反馈调节，经济效益、生态效益和社会效益

选修3

植物组织培养P21：形成的愈伤组织通过悬浮培养分散成单细胞，细胞质丰富、液泡小而细胞核大，这是胚性细胞的特征。

植物细胞工程P24：概念中包括原生质体培养，基因工程参与培养新品种

细胞系和细胞株P30：细胞系是指可传代的细胞，有连续细胞系和有限细胞系，细胞株是具有特殊性质的细胞系，有连续细胞株和有限细胞株

我国农业生态工程的主要技术P78：物质良性循环技术、洁净可再生的新能源开发技术、种植业和畜牧业合理优化技术