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        中考越来越近了，这两天对学生进行综合测评，要对每个学生评出A,B,C,D（即优良中差）四个等级，测评程序相当复杂，学生自评，学生互评，家长评价，老师评价，身为班主任的我这两天为此事忙得鸡飞狗跳。

       上午终于完成了评价，下午放学的时候一个学生硬是追着要问我一个有些“杀伤力”的问题，“老师，你读书的那个时候能评到什么等级？”

     “我们那个时候没有这些综合评价。”我说。

     “假如评的话，你自己能评上什么等级呢？”她脸上有丝笑容，绵里藏针，笑里藏刀。

      “嗯......”我想了想“如果幸运的话，我可以评上B，如果不幸的话，我多半只能评上C。”

        我说的是实话。如果我读书的那个时候也有现在这样的综合评价，我也许只能得到C（合格）等级，在现在很多老师眼中，这几乎就是一个“差生”的标准。

       从上学的那一天起直到高中毕业，我都不是一个传统意义上的“优等生”，虽然我的成绩一直都还不错，但表现让一个个老师相当头痛。初中一年级时候，有一次我和几个同学用弹弓对射，打伤了一个同学，差点酿成大祸，那天下午父亲被班主任李老师紧急召见，“你的儿子真不是一盏省油的灯。”李老师对我父亲说，这句话我至今也印象深刻，我承认，在读书的岁月里，我真不是一盏省油的灯。不过我也听爷爷说过父亲读书那些糗事，父亲读书的时候也不是一盏省油的灯。

        现在有很多学生沉溺韩剧或者动漫小说，我读书的那个时候则沉溺于“小人书”和长篇小说。在四川，小人书被称为“娃娃书”，读小学的时候，没有几个学生不喜欢看“娃娃书”的，但大家都只能搞“地下活动”，绝对不能被父母和老师发现，如果不幸被老师逮住了，结局只有一个：书被撕烂，人被罚站，在班上，我被罚站的机会往往是最多的。

       上初中以后，我从乡上来到了镇上，镇上有两家图书借阅站，我开始沉溺于长篇小说，尤其是《水浒传》，《三国演义》，《西游记》和《封神榜》这四本书，每本书我至少看过四五遍。直到现在，水泊梁山一百单八将的姓名和绰号，我也能一一说出来。除了这几部小说，《射雕英雄传》，《七剑下天山》，《天涯明月刀》等武侠小说，也几乎是每周数本，再后来，喜欢看《平凡的世界》，《悲惨世界》等中外文学著作，总之，那段时间我过的是真正的“读书”岁月。但上课的时候看小说是一件很危险的事情，为了防止被老师发现，我想了不少歪点子，比如说把武侠小说用牛皮纸包起来，在封面上写上“语文”或者“数学”两个大字，还故意在上课的时候把书立起来，让老师以为自己在看课本，总体说来这招效果还不错，但有一次还是不幸被语文老师识破了，书被老师没收了，结果有多惨？我好几周都没有吃肉，这倒不仅仅是因为家境贫寒，更重要的是我要省下本就十分少的生活费赔给借书站的老板。

       现在回想起来，我这一生中读书最多的岁月是初中高中岁月，通过读书收获最多的岁月也是初中高中岁月，我有一个很好的读书习惯，喜欢摘抄小说里的经典句子，喜欢用薄薄的白纸临摹小说中的古装人物和山水，因此我的读书笔记总是由两部分组成的，一部分是字，一部分是画。在中学时代，我最得意的学科是语文和美术，这一切都缘于我在“读书”岁月的点滴收获。

       在求学路上，我不是一个乖学生，逃学，抄作业，“偸”学校附近地里的玉米棒，上课看小说，开小差，成绩起伏不定，如坐过山车，随便一想，就能想出自己读书的时候一系列的“罪状”，违纪行为总是时常伴随我左右，这和我家庭贫寒的境况很不相称。我最经典的“罪行”是把脏污水倒在老师身上，我曾经在以前的博文里写过这件糗事。有一次，我在教室门上放了一个盆子，盆子里面还有一些水，只要一推开门，盆子就会落下来，水就会洒在头上，那个时候我们经常采用这样的方式来互相捉弄。没想到那天班主任李老师因为有事提前到教室来了，他一推开门，盆里的水洒在了我们敬爱的班主任身上。我想我“死”惨了，班上的同学都看着我，想笑又不敢笑出来。我跟着李老师颤颤惊惊地走进办公室里。不过李老师仅仅告诉我，这是一项危险的游戏，容易伤害到同学。我想如果换了很多老师，我真的会“死”得很惨。后来每当李老师到教室上课的时候，都要习惯地回过头朝门上方望一望，嘴里还会说上一句诸如“今天有没有同学在门上放暗器。”之类的话语，全班同学都会乐呵呵地笑上一阵，而我在以后的很长岁月里，都被李老师这宽容和善良感染着。

       如果排除成绩的因素，我算得上一个“差生”，而我的成绩之所以一直不错，用老师的话来说，完全是凭自己的小聪明，每到考试之前，我都会努力一阵子，成绩就会很快提高，我的学习效率是一流的，这点我的老师也很认可，但问题是我不能坚持。不过，有些事情总是具有两面性的，如果我把所有精力全部放在学习上，也许我会失去很多东西，比如阅读的快乐，绘画的快乐，创作的快乐，我想这才是童年的快乐，少年的快乐。

       所以我一直认为现在的学生太苦太累，远远没有我读书的时候轻松，充实，幸福。

       那个年代，我这个差生真的是非常幸运的，在我的印象中，虽然我经常被老师批评，经常被老师罚站，父亲也经常被老师“邀请”到学校，但没有老师歧视过我。

       前年我回四川老家的时候，曾经去看我的小学班主任杨老师，他是我的启蒙老师，也是我一生中最感激最敬重的老师之一，杨老师看到我很高兴，他对我的印象非常深，除了我在高中最后一年多时间急速冲刺，考上重点大学，给他带来欣慰外，更重要的是我极度外向的性格给他留下了太深的印象。在交谈中，我曾经问杨老师，我读书的时候算不算是个差生，杨老师笑着说，你是我教过的最调皮捣蛋的学生，但调皮捣蛋的学生与差生是有区别的，你犯的错误都是善意的错误。

      杨老师和很多象杨老师这样的老师给了我机会，也给了我阳光雨露。

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