前几天,，朋友趁着开学去了趟四川芦山县太平小学，想看看孩子们的近况，同时了解一下“伊利方舟”地震逃生安全演练的成效。在刺耳的警笛声中，学生们顶着书包，整齐有序地从教学楼中鱼贯而出，刚好1分半钟，孩子们全部在操场上集合完毕。听校长说，经过多次的演习，孩子们的集合时间一次比一次短，短短几秒的进步都意味着孩子们离全部安全脱险又近了一大步。

的确，相对于成年人来说，在校学生是一个弱势群体，他们在获取知识的过程中可能遭受到一些来自外界的安全威胁，因此，对他们做好安全教育尤为重要，正如伊利方舟校园安全工程的口号一样“先有安全，再有梦想。”基金会从去年就开始和伊利合作了，共同发起了“伊利方舟”校园安全公益项目。除了每年举行集中培训外，还分阶段组织儿童安全问题专家深入西部重点地区和学校进行回访调研，指导学校因地制宜地完善校园安全管理的系统方案。9月16日，项目组奔赴芦山进行回访调研，组织包括地震逃生等安全应急演练活动，帮助到更多的孩子”。

“安全问题历来是学校工作的重中之重，尤其是对还处在灾后重建中的芦山中小学校来说，更是如此。” 芦山县教育局主管校园安全工作的副局长张崇庆向我介绍。他说今年8月开学之前，就去了上海参与“伊利方舟工程” 西部地区校园安全专题研讨班二期的集训。在研讨班上，通过主题讲座、案例教学、同行交流、定向考察等多种形式，包括他在内的西部地区教育工作者接受了如何防范和处理校园安全事故的系统培训，受益匪浅。

公益分长效与短期。长效的公益活动要经过先考察、再教育、再回访等多个阶段，确实需要投入很多的精力才能做深做实，但也许正是企业从事社会公益的初衷，也是灾区的孩子们最最需要的援助。看到我们一直致力的公益事业通过与伊利这样的企业紧密合作，能让西部的孩子们提高校园安全意识与自救能力，开心不已，愿他们能够健康成长。