考试的脚步越来越近了，怎样在最短的时间里，最快的提高自己的成绩，这是每个同学都很关心的问题，下面我就个人的经验，谈谈怎样学好思想品德。

（一）学好思品，认真听讲是关键。

上课专心听讲，这是学好每一门课程的前提。跟着老师的思路去分析，领会教材，做到心到、口到、眼到、手到。

心到，即用心去听，听老师的讲解，听老师的指令，听老师的思路。口到，即随口回答老师的提问，有疑难问题即时提问。口到，不仅可以锻炼自己的表达能力，而且还会防止走私，加深自己对问题的理解和记忆。眼到，即认真看课本内容，认真看老师版书。对课本中的内容，在看的同时对自己提出问题，边看边思考，这句话会出什么样的选择题，这段话会出什么样的问答题。带着问题去看书，提高了读书的效率。手到，即勤于动手，好记性不如烂笔头，做好笔记，是防止日后遗忘的最好办法。对于重点问题，一定要做好笔记。养成勤于动手的好习惯。

（二）学好思品，理解感悟是纽带。

洛克威尔说过“真知灼见，首先来自多思善疑。”学好思品，思考理解很重要。思考和理解是解决问题的基础。只有思考了才能正确理解问题，只有理解了才能正确的解决问题。思考的实质就是坚持三“W”原则，即凡事要问个“为什么”、“是什么”和“怎么做”。 例如我们在学习《我们崇尚公平》这一课时，就要思考“什么是公平？为什么要实现社会公平？怎样才能实现社会公平？我们中学生能够为实现社会公平做些什么？我国为实现社会公平做了哪些努力？”当我们学会了思考，就有了对问题的认识和把握，做起题来就不会胡说乱答，就不会下笔千言，离题万里。

（三）学好思品，必要的记忆是基础。

有了认真听讲，有了对问题的理解，但是没有规范的语言表述，语言不严谨不规范，没有说服力和感染力，形成的答案就象一盘散沙。所以，记忆是学好思品的基础。开卷考试，不能代表不要记忆，一些基本的观点，我们必须要记住，这是很多同学都头痛的问题。其实，只要有了前面的理解，记住一些观点也就不再困难。有些同学之所以不常于记忆，并不是记忆力差，而根本的原因是不理解，死记硬背，机械记忆。这样只会事倍功半甚至劳而无功。

（四）学好思品，细心审题是法宝。

细心是基本的技巧，也是最高的技巧。细心每个人都能做到，每个人又很难做到。要想得高分，就要认真对待每一道题、每一句话、每一个字。不能抱有草率轻敌心理。细心审题：选择题一定要看题干的要求，符合题意才能选择。例如：温总理在2007年3月5日政府工作报告去年工作回顾中指出：在教育方面，重点加强了义务教育特别是农村义务教育。中央和地方财政安排专项资金70多亿元，对592个重点贫困县1700万名贫困家庭学生免除学杂费、免费提供教科书和补助寄宿生生活费。这段材料说明（  ）①我国政府帮助弱势群体，体现了公平正义的原则②我国的义务教育实现了免除学费杂费书费的历史性跨越③体现了公民受教育权利的平等性④我国农村公民都有接受义务教育的义务⑤适龄儿童和少年有接受九年义务教育的义务

A．①③    B．①②③⑤    C．①②③④⑤    D．②③⑤

细读材料，我们不难发现材料是说农村义务教育的免费性。让家庭困难的学生也能上起学，这体现了公平的原则，也体现了教育的平等性。所以①③是正确的。②我们要认真分析，材料中说的两免一补是对1700万名贫困家庭来说的，对贫困家庭的帮助不能代表对全国所有家庭的帮助，该项很容易被学生误选。④对农村义务教育的重视，不意味着，每个农村公民都要履行受教育的义务，只有适龄儿童才要履行这一义务。⑤这句话独立的去看是正确的，可是就材料而言，温总理的报告只是在强调了我国政府对义务教育的重视，对实现教育和谐的努力，而没有体现出“适龄儿童和少年有接受九年义务教育的义务”，很容易被学生不假思索的误选。

当看到一个选项时，不要只看选项的对与错，更重要的是要看是不是符合题干的要求。不符合题干要求的，选项的说法是正确也不能入选。相反，符合题干要求，选项的说法不正确的也应该入选。做材料分析题，要细心读材料，一句一句的读，从每句话中概括出重点词，从每段材料中提炼出中心句，从而找到与课本联系的知识点，选准答题的方向和答题角度，这样答起题来就不会眉毛胡子一把抓，有用的观点也写，没用的观点也摞，野花杂草，优劣不择；也不会丢三落四，角度不全。

思想品德课并不难学，只要掌握了必要的学习方法，相信你一定会成功！