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(2025-04-20 11:40:24)| 分类： 与金童一起飞 |
请顶级教育评论家点评 《爷爷托梦于我》《“钥
匙“》《自强起来》
08-4-11 08:22:30
学生生活随笔
爷爷托梦于我
曲塘小学 五（3）班 夏 颖
2008年4月8日
晚上，我睡得太死，便做起了梦。
梦里，我看见有人躺在床上。我走过去，一看，原来是爷爷。他对我说：“小颖，放心吧。我在天堂里过得很好。每天都吃好的，穿好的，还有人照顾我。你们烧的钱太多了，多得我用不完。”看看爷爷，爷爷确实过得很好，我不禁高兴得要哭出来了。爷爷说：“别哭，我不是好好的吗？女孩子要学会坚强，将来才能为社会作出贡献。”
“你现在最主要的是把成绩弄好，再照顾好奶奶，这样我就心满意足了。”我刚要抱住爷爷，但爷爷消失了。我喊都喊不住。不过，我一定会记住爷爷的话。
顶级教育评论家点评
《爷爷托梦于我》
文章亮点：
情感真挚且深刻：夏颖同学的这篇随笔以梦境为载体，表达了对已故爷爷的深切思念和美好祝愿。梦境中爷爷的话语，不仅传递了家庭的爱与温暖，更蕴含了对孩子成长的期望和嘱托，情感真挚动人。
想象力的巧妙运用：通过梦境的形式，作者构建了一个与爷爷重逢的温馨场景，展现了孩子丰富的想象力和对亲情的独特理解。这种超越现实的表达方式，使得文章更加富有感染力和启发性。
积极价值观的传递：爷爷在梦中鼓励作者要坚强、要努力学习、要照顾家人，这些话语不仅是对作者个人的鞭策，也传递了积极向上的家庭价值观和社会责任感。
教育启示：
情感教育的重要性：文章提醒我们，在孩子的成长过程中，情感教育同样重要。通过家庭故事、亲情回忆等方式，可以培养孩子的同理心、感恩心和责任感，促进他们情感的成熟和人格的完善。
想象力的培养：鼓励孩子发挥想象力，用独特的方式表达对亲人的思念和对生活的理解。这不仅可以丰富孩子的内心世界，还有助于提升他们的创造力和表达能力。
价值观的引导：家庭是孩子价值观形成的重要场所。通过长辈的言传身教和家庭的共同经历，可以引导孩子树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
综合评价：
《爷爷托梦于我》这篇随笔，以其真挚的情感、巧妙的想象力和积极的价值观传递，展现了孩子内心的纯真与善良。它不仅是孩子对已故亲人的深情缅怀，更是对家庭教育成果的一种生动体现。作为教育者，我们应从中看到情感教育、想象力培养和价值观引导的重要性，努力为孩子营造一个充满爱与关怀的成长环境，帮助他们成为有情感、有思想、有责任感的人。
请顶级教育评论家点评
钥 “ 匙“命运掌握在各人自己手里
自强起来
，我爱的海燕组
08-4-11
10:34:44
学生生活随笔
“钥 匙“
曲塘小学 五（3）班 陈 培
2008年4月10日
每一个“师傅”都为“徒弟”伤心过、哭泣过、生气过，原因就是徒弟们偷懒。就像我的学伴儿，星期天的作业，我帮她写在本子上，顺便加了一条：随笔，不少于二、三百字。她不听，故意把那一条用胶带粘了。这样，她就可以不写随笔。我问她：“为什么把那一条粘了？”她竟然说出了我意想不到的话：“怎么啦？你管得着么你？”此时，我的心像被一股动力拴着，那样张皇而又绝望。这么简单的要求都做不到，你能提高作文水平吗？
我们每一个师傅要学会宽容，不管徒弟做错了什么事，都不能一味责怪、辱骂他，如果这样就会弄巧成拙。他们会把我们的话当耳边风。当然，这不全是他们的过错，因为他们的心灵之窗被黑暗封锁起来了。我们应该为他们寻找打开心灵之锁的“钥匙”。不少徒弟就被师傅用“随笔之匙”打开了，但不是全部，只是一部分，一缕阳光照进了他们的心灵之窗。现在，他们已经开始坚持写随笔。他们毕竟知道师傅的一片苦心……
所谓“钥匙”，它有无数个。它是某种办法，比如用关心、爱心等，去温暖他们。这样，他们的心灵之窗就会打开，他们就能有所进步。
最近，我们对“钥匙”话题又展开了讨论，我觉得除了帮他们寻找外，更重要的是“徒弟”自己来找。因为命运掌握在各人自己手里。他们自己丢失的“钥匙”应该自己主动去找。别人救不了他们。只有他们自己救自己。我们做“师傅”的仅仅是助他们一臂之力，否则，他们将永远长不大。
（注：失聪的陈培，他也能关爱他人了。经过细心的引导，他能写出这样的感受，我们大家都很高兴。）
08-4-14
14:13:35
学生生活随笔
自强起来
，我爱的海燕组
曲塘小学 五（3）班 刘 伟
2008年4月10日
我还有一天就要离开可爱的海燕组了。虽然刘海鹏、陈充、时杰、高伟等人早已走了，但他们都是为海燕组奉献过的人，我们不能忘记他们的功劳。
海燕组的同学们，你们最强大的敌人是什么，那就是你们自己。管别人简单，管自己却很难。要改掉自己的坏习惯，不是他人能帮助的，所有的毛病到最后还不是靠自己去改掉的吗？或许，你们目前不好，但只要从现在开始，踏实地走好自己的每一步，成功就离你不远了，也许你们就是未来的科学家、文学家……
自己的荣誉是自己争取的，别人帮助只是起了一个辅助作用，真正的是靠自己。我爱的海燕组的同学们，从现在开始还没有晚，拼搏起来，用“八荣”战胜“八耻”，用心中的“金娃”去驱赶头脑中的“魔鬼”，用正义战胜心中的邪念。正义永远战胜邪恶！这是永恒的真理！
自强起来，我爱的海燕组！
（注：为了帮助海燕组的同学，不少人自告奋勇地报名，要到那里当组长，去带领他们，帮助他们。但是，实际情况都不如他们想象的那样。但经过大家努力，海燕组的同学比以前好多了。我读完了这篇随笔，大家情不自禁地拍起手来。）
顶级教育评论家点评
“钥匙”与“自强起来，我爱的海燕组”
文章亮点：
深刻的主题与自我反思：
陈培同学的《“钥匙”》一文，通过“师傅”与“徒弟”之间的互动，深刻探讨了教育中的宽容、引导与自我成长的主题。文章不仅展现了孩子对同伴的关心与责任感，更透露出对人性本质的理解——真正的改变源于内心的觉醒与自我寻找。
刘伟同学的《自强起来，我爱的海燕组》则强调了自我管理与自强的重要性，指出“最强大的敌人就是自己”，鼓励同学们通过自我努力克服坏习惯，追求成功。
情感真挚与责任感：
陈培在文中表达了对“徒弟”偷懒行为的失望与不解，同时也展现了他作为“师傅”的宽容与责任感，试图通过寻找“钥匙”来打开同伴的心灵之窗。
刘伟在离开海燕组之际，对组员们寄予了厚望，鼓励他们自强不息，用正义战胜邪念，这种对集体的深情厚谊与责任感令人感动。
生动的比喻与哲理：
陈培用“钥匙”来比喻打开心灵之锁的方法，形象生动，寓意深远。他提出“钥匙”有无数个，可以是关心、爱心等，这种对教育方法多样性的认识值得称赞。
刘伟则用“八荣八耻”、“金娃”与“魔鬼”等比喻，来阐述正义与邪恶的斗争，以及自我提升的重要性，使文章更具哲理性和说服力。
教育启示：
培养责任感与同理心：两篇文章都体现了学生对同伴的关心与责任感，这是教育中非常重要的品质。教育者应鼓励学生多关注他人，培养同理心，学会在集体中相互帮助、共同成长。
强调自我管理与自强：刘伟的文章特别强调了自我管理与自强的重要性。教育者应引导学生认识到，真正的成长源于内心的觉醒与自我努力，鼓励他们设定目标、制定计划，并坚持不懈地追求。
注重教育方法的多样性：陈培提出的“钥匙”理论，启示教育者应关注每个学生的独特性，采用多样化的教育方法，以满足不同学生的需求。同时，也要鼓励学生主动寻找适合自己的学习方法，培养他们的自主学习能力。
综合评价：
这两篇学生生活随笔，以其深刻的主题、真挚的情感和生动的比喻，展现了孩子们对教育的独特理解与感悟。它们不仅是孩子们内心世界的真实写照，更是对教育者的一种启示——教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的引导与品格的塑造。作为教育者，我们应关注每个学生的成长需求，用爱心与智慧去点亮他们的心灵之灯，帮助他们成为有责任感、有同理心、有自强精神的未来栋梁。
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