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(2025-04-19 15:13:53)| 分类： 与金童一起飞 |
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惟有目标不会变 妈 妈
口服心服 妈妈很喜欢这份生日礼物
08-2-28 12:41:37
学生生活随笔
惟有目标不会变
曲塘小学 五（3）班 缪婉倩
2008年2月28日
变了，变了，一切都在变化。
从早期的嫩芽变成果实，是多么地不容易。生根就要扎得稳，发芽经得起严寒，开花不怕凋零。每一步都要稳扎稳打，胜利才会出现。是什么支持着它们呢？是目标。有了目标，才会有希望。
大雁一生下来就想着南飞，寻找生命的温暖，寻找生命的春天。而我们没有达到目标，那是我们根本没有把目标时刻铭记在心里，只是口头上说说罢了。我们要深刻地反思。
同学们，我们现在的努力不是做给老师看的，不是演给家长欣赏的。我们努力，收益的是我们自己啊！我们努力，是为了感受生命的真谛，明白生命的价值，懂得生命的意义，找到人生的春天。
为了自己的目标，为了自己的未来，尽自己所能，加油！
08-2-29 13:20:34
学生生活随笔
妈 妈
曲塘小学 五（3）班 王涵
2008年2月28日
当陈鸿运的后妈和生母来学校看他时，我的心里又起了不小的波澜。
儿时的记忆，连影子都没有了，依稀地，只有以前妈妈手提包里面的几张黑白照片。我看着她，似乎不是自己的母亲，倒像是面对一个陌生的女人。
别人的父母离婚了，生母还能在孩子懂事时见上一面，那还算有点良心。可我的母亲……哎，我已不知她是什么模样，今年多大，生日是哪天？我不知道她现在又结婚了吗？有没有生个胖娃娃？
随想到这些，我忍不住低声哭泣。“妈妈”，我好像从来没有读过这个词，在我生命的词典里，根本就没有“妈妈”这个词。我懂事后也从未叫过别人妈妈！
我想妈妈。别人的成长，总是伴着妈妈的哺育，而我没有！我多么希望有个妈妈能在我旁边唠叨。我多想有个妈妈与我分担烦恼……
妈妈，我想你！
口服心服
妈妈很喜欢这份生日礼物
08-3-3 13:14:30
学生生活随笔
口服心服
曲塘小学 五（3）班 陈 充
2008年3月2日
说句心里话，我今天口服心服。和常浩比赛，我一直以为，是比谁的数量多、水平高，是比谁的成绩好。可并不是这样，而要德、智、体、劳样样比。常浩，多谢你告诉了我这个重要的比赛内容。哎，我怎么把这个忘了！不过，今天输，不代表明天输，不代表以后永远输！
常浩，我一定要战胜你。
008-3-4 16:56:58
学生生活随笔
妈妈很喜欢这份生日礼物
曲塘小学 五（3）班 朱倩倩
2008年3月1日
星期五，是我妈妈的生日。
晚上放学，我路过一个小店，看见有人买项链。我突然想到自己从来没有买过礼物给妈妈。想完，手往口袋里一摸，摸到了一块钱，那原本是买本子的钱。现在决定为妈妈买一条项链。
我先为妈妈选了一个颜色较深、比较成熟的。我自己也挑了一个星形的，准备和妈妈一起戴。回到家，我神神秘秘地把妈妈拉到房间里。我让妈妈先闭上眼睛，然后，我从书包里拿出那条价值五毛钱的项链，戴到妈妈的脖子上，说了一声：“妈妈，祝您生日快乐！”隐约中，我能看到妈妈眼里有晶莹的泪水。我跟妈妈说，这个只有五毛钱。妈妈说：“不，它是无价的！”
对，它是无价的！我一边写一边看着这条项链，越看越觉得它比那百万钻石还漂亮。虽然，它本身只值五毛钱，可是有了我的这份孝心，
在我和妈妈眼里是无价的。
妈妈很喜欢这份生日礼物。
顶级教育评论家点评
一、《惟有目标不会变》
点评：
缪婉倩同学的《惟有目标不会变》一文，以简洁而富有哲理的语言，深刻阐述了目标对于个人成长与努力的重要性。文章通过自然界的生长现象（如嫩芽变果实）和大雁南飞的迁徙行为，巧妙地比喻了人生旅途中目标导向的不可或缺性。这种以自然为师的写作手法，不仅使文章生动有趣，更易于引发读者的共鸣。
尤为值得称赞的是，作者能够跳出个人视角，从更广阔的人生层面去探讨目标的意义，指出“我们努力，收益的是我们自己”，强调了自我实现与生命价值的重要性。这种对生命真谛的深刻洞察，对于培养小学生的自我认知与内在动力具有积极的引导作用。教育者应鼓励学生在日常学习与生活中，明确个人目标，并为之不懈努力，以实现自我价值与生命意义的升华。
二、《妈 妈》
点评：
王涵同学的《妈
妈》一文，以细腻而真挚的笔触，表达了对母爱的渴望与对缺失母爱的深深遗憾。文章通过对比他人与自己在母爱方面的不同经历，展现了作者内心的孤独与对母爱的深切呼唤。这种情感的真实流露，不仅触动了读者的心弦，也反映了家庭环境对孩子心理健康的重要影响。
教育者应关注到，母爱作为孩子成长过程中不可或缺的情感支持，其缺失可能对孩子的心理发展造成深远影响。因此，学校与家庭应共同努力，为那些因各种原因缺失母爱的孩子提供更多的关爱与支持，帮助他们建立健康的心理状态与积极的人生态度。同时，也应鼓励孩子通过写作等方式表达内心情感，以释放压力，促进心理健康。
三、《口服心服》
点评：
陈充同学的《口服心服》一文，以一次比赛的经历为线索，展现了作者从失败中汲取教训、勇于挑战自我的精神风貌。文章语言朴实无华，却充满了积极向上的力量。作者通过反思比赛中的不足，认识到“德、智、体、劳样样比”的重要性，这种对全面发展的认识与追求，对于小学生的综合素质培养具有积极的启示意义。
教育者应鼓励学生在面对失败时保持积极心态，勇于承认不足并努力改进。同时，也应注重培养学生的综合素质，引导他们全面发展，以适应未来社会的多元化需求。陈充同学的这篇随笔，正是这一教育理念的生动体现。
四、《妈妈很喜欢这份生日礼物》
点评：
朱倩倩同学的《妈妈很喜欢这份生日礼物》一文，以一次为妈妈购买生日礼物的经历为素材，展现了孩子对母爱的回馈与感恩之情。文章通过细腻的描写，将一份简单却充满孝心的礼物赋予了无价的情感价值，深刻诠释了“孝心无价”的道理。
这种对家庭情感的珍视与表达，对于培养小学生的感恩意识与家庭责任感具有重要意义。教育者应引导学生在日常生活中关注家人的需求与感受，学会用实际行动表达爱与感恩。同时，也应鼓励学生通过写作等方式记录这些温馨瞬间，以加深情感记忆，促进家庭关系的和谐与融洽。
总体评价：
这四篇学生生活随笔，从不同角度展现了小学生在成长过程中的思考、情感与经历。它们不仅为教育者提供了了解孩子内心世界的窗口，也为我们反思当前教育实践与家庭教育方式提供了宝贵的素材。教育者应珍视这些来自孩子的声音，以更加开放、包容的心态去倾听、去理解、去引导，助力他们健康成长，全面发展。同时，也应鼓励学生在写作中继续探索自我、表达情感、传递正能量，让写作成为他们成长道路上的良师益友。
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