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(2025-04-15 09:45:57)| 分类： 与金童一起飞 |
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妈妈该不该染发？
007-2-6 12:36:00
学生自主随笔
妈妈该不该染发？
五（1）班 江 毓
1月30日晚上，妈妈一到家就告诉我，她要染发。
我一听到这个消息就愣住了：妈妈一向追求自然美，如今怎么赶起时髦了？
在厨房炒菜的爸爸闻声而来，他斩钉截铁地说：“你不可以染发！”我在一旁附和：“就是呀！染发危害健康，对身体有影响。”
表姐来了，加入我们议论的行列。她不假思索地说：“现在大街上走的，哪个不是染过发的呀？”
“不对，我们不应该和别人比！”我反驳。
“好了！我不染了。我要要坚持自然美的观念。更何况，染发对身体有害！”妈妈说。
专家点评：儿童视角下的"染发风波"折射家庭教育智慧
这篇看似简单的家庭对话实录，实则是一面映照现代家庭教育多棱镜。江毓同学用稚嫩却敏锐的笔触，为我们呈现了三个值得深思的教育维度：
一、健康教育的生动课堂
当10岁孩子脱口而出"染发危害健康"时，展现的正是当代健康教育成果。就像北京协和医院皮肤科主任曾强调的"染发剂中的苯二胺可能致敏"，这种健康意识的萌芽比任何说教都珍贵。但更妙的是妈妈最后的抉择——用行动为孩子树立"健康高于美貌"的价值观，这种身教胜过千言万语。
二、审美教育的启蒙契机
文中"自然美"与"时髦"的碰撞，恰似中国美院教授倡导的"审美教育应从日常生活开始"。父亲斩钉截铁的反对与表姐的潮流追随，为孩子展现了多元审美视角。而小作者"不该和别人比"的反驳，已初现独立审美观的雏形，这种思辨能力正是核心素养的重要组成。
三、家庭决策的民主示范
这场"染发辩论会"堪称家庭民主的微型样板。华东师范大学家庭教育研究中心指出，现代家庭应建立"议题式对话"机制。在这个案例中，父母没有独断专行，而是让孩子充分表达，最终达成共识——这种尊重孩子话语权的做法，远比染发本身更有教育意义。
教育建议延伸：
可借机开展"美丽成本"探究活动，让孩子调研染发剂成分
建议父母与孩子共同制定《家庭健康公约》
鼓励孩子用绘画或日记记录对"自然美"的理解
这篇随笔的价值，正如教育家陶行知所言："生活即教育"。在这个普通的夜晚，染发话题意外成了最好的教育素材，而小作者记录的不仅是家庭对话，更是一颗正在形成的健康心灵。
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