今晨，当我刚练完陈式太极拳老架一路的时候，郑老师来到了小广场上，她一放下她手中拿的东西，便走到我练功的地方说：“这两天你练柔力球了没有？”

“报告郑老师，我练了！不仅昨天练了，而且，前天也练了，不仅是练了，而且是每天各练了四遍，也就是飞龙二套练四遍，规定套路练四遍。之后，我才到广场里去走路的。”

“练了就好！既然学会了，可不能不练啊！我准备这两天再教你一套的。”

“郑老师！  我觉得我不能再往下学习啦！我得先把这两套消化掉再说吧！目前，这两套我还只处于头脑记忆之中，也就是说，我练习这两套时，必须得用脑子想着去练，稍一打岔，我就会出错的，这说明我的功夫尚存在于头脑记忆阶段，还没有上升为肌肉记忆啊！估计再练一段时间，。就会形成肌肉记忆的，也就是说：到那时我就可以顺着动作的转换而不用脑筋的自动转换啦！不需要再打着这一个动作而想着下一个动作了，就象练太极拳似的，我每天练的时候，根本就不用动脑筋，也就象我每天写文章打字似的，我刚开始还要背字根，现在只是随着自己的思想打字了，根本不存在什么字根的事情了，这练柔力球也是一样，练到一定的程度时，自然不需要用脑子再想下一个动作了，所以，我想，还是让我再把这两套动作继续练上一段时间后，我再往下面进行吧！”

郑老师同意了我的看法，但她仍然继续的深问我：“这两套动作里面你肯定还有掌握不到位的地方，你说说，你哪里还有不到位的地方？”

“我觉得我不到位的地方，就是在规定二套的第一个动作上面，由于，我绕翻的功夫还是不到家，所以，做起这个动作来仍然是存在一些问题的。”

“你打给我看！”

郑老师一边说，一边把她自己的球拍拿给我，让我做这绕翻的动作。我因为此时手上出了一手心的汗，便对郑老师说：“不行的，我现在身上全是汗，手心里全是汗了，根本拿不着拍子啊！”

可郑老师却不以为然，她回头从她的包里面拿出两张卫生纸，让我先把汗擦干净再打。我接过卫生纸，先把手心里的汗擦了一下，接着便从她手中接过柔力球拍，便开始给她做出了规定二套的动作了。

对于柔力球二套的动作，我其实在其它的动作上面都是很熟悉了，但就是最基本的绕翻，我还是掌握得不太熟，做起来还是有些生硬。当我给郑老师做过一遍这个动作时，郑老师便从我手中接过拍子，一边示范着动作，一边对我说：“这个动作，是从下面就开始做的，不象你那样，你似乎是把拍子端得很平似的，这样，不但做出来不好看，而且，还容易掉球，所以，你必须得象我这样的做这个动作，否则，你再练一段时间还是会出现错误的。”

对于郑老师的动作，我当时从心理上已是接受了，不仅是接受，而且，我把它也记在了心里面了，我准备在下午的时候，好好的把郑老师所讲的内容，在家里面回顾一下，争取早日的把此关过去！

到下午五点时，我放下手中所有的工作，拿着球拍，便开始边练习着柔力球飞龙二套的动作和规定二套的动作了，其间，我细细的回顾了近日以来郑老师为我示范的所有动作，也包括今天早上她教给我的动作，可是，练习的结果，还是没能达到郑老师所要求的标准。

不过我也并不着急，我知道，对于这类的功夫的问题，是需要时间的磨合的，你别看郑老师打得轻松愉快的，真要是追索到她初学的时候，估计也会象我似的，做翻手的动作得练上一段时间的。当然，郑老师现在是翻的很熟了。她已经打了几十年了，当然手上的功夫是游刃有余啦！我若是能达到她的这个水平，估计得一段时间的练习，这一段时间也许是一年，也许是几个月，最短的恐怕也得一个月吧！我觉得我不能急，我得慢慢的去练！只要肯好好的练习，这个动作我一定会把它掌握的。

对于郑老师要教我套路一事，我是这样想的：我必须得把这两套动作打熟了，再往下走，切不可贪多，得一步步的来。所以，我对郑老师也是这样的态度：我先把这两套动作打熟以后再往下学吧！恐怕得一个月的时间，新的套路我就留在九月份去学吧！

实际上，对于接受新的事物，我在打拳时总结的是这样的，我每年要自学一套拳法的，以前也是这样做的，所以，这牵涉到柔力球，虽然它是操类的动作，比较好学，但我也得必须把前面所学彻底的消化以后再往下开启新篇啊！

对于我的想法，郑老师也表示同意！