那天聊天，姨姨说本来是分工好了，大外孙上学由他们接送，小外孙女上幼儿园，由孩子的爷爷奶奶负责。可是亲家老两口都不识字，接孩子的时候，看不懂老师留的作业，老是误事，没办法，也得姨姨去接。好在两家住在一个小区，还算方便。

    忽然想起小侄子，今年刚上小学一年级。小学生放学，学校不许家长进校接。那他们的家庭作业是怎么记呢？我回忆了一下女儿上一年级的情形，怎么也想不起来。吃晚饭的时候，我就问小侄子，你们留家庭作业了吗？侄子说，留了。我说你能记住吗？他说都记到本子上了。我很奇怪，说你会写字吗？他说不会。那你怎么记的？他拿出记作业的小本子，原来他是这样记的：

    哈哈，我笑出了声。赶紧请教孩子，这些都是什么意思。原来，嘴巴图案，代表朗读，耳朵，代表听录音，大，指大的课本，好像是语文吧？小，指小的课本，好像是算数。小熊图案，是有一个课本叫《小熊过桥》,“生”是生字，主要是刚学会的数字，回家要写。表示页码的符号“P”大家都认识。9月10日那个乱七八糟的符号，实在不认识，请教孩子，想了一会儿，说是给一个生病的学生捐款。8月8日，应该是9月8日，那天要求回家跟爸爸妈妈比个子。你看懂了吗？

    是不是觉得回到了原始社会，结绳记事的年代？哈哈哈