体育组线上教学总结

1.教研“不停”：为了确保停课不停学、教学质量“不降”、教学进度不受影响，各年段备课组积极依托QQ、钉钉、微信等平台有序开展常规教研、集备活动。通过微信群集体研讨疫情期间线上教学进度、居家锻炼内容，共享资源等。初中部主要针对中考体育项目进行研讨设计线上直播和居家锻炼内容制作,高中部围绕着学生久坐和视力方面进行有针对性的研讨,制作居家锻炼小课堂的美编及发布健身指导。

2.“双减”不变：教学内容与活动设计充分体现了“居家”特点，尤其是合理利用家庭的有限空间和各种生活器具，如桌、椅、床、凳、墙、窗台、楼梯等，设计了多种类型的练习、活动、游戏、家人互动等内容。教学内容整合了居家科学健身的理论知识、热身与放松的方法、居家体能（上肢、腰腹、下肢、综合）练习方法，如蹲起类、跳跃类、上下肢躯干的动态拉伸，俯卧撑、弹力带牵拉、平板支撑等。通过学练，保证学生每天足够的运动量，也拓宽学生科学健身的视野。

3.辅导“不少”： 针对授课过程中学生遇到的问题，老师们运用钉钉班级平台、QQ、微信群等及时交流和解决问题。通过微信、钉钉等聊天工具为学生答疑、指导、给予学练建议等。所有教学内容都为学生列举了学习和练习清单，向学生布置了一定量的运动任务，引导学生自主学习和自我锻炼。希望学生知道“练什么，怎么练，为什么练”。

4.质量“不降”： 为了更好地监控学生的学习和运动效果，保障教学和学生锻炼的质量。老师们在理论学习环节设立了主题讨论等，鼓励学生自学后线上向老师反馈自己的学习结果，进行多形式的互动；在运动实践环节，有的老师采取抽查的方式，让学生录一段运动视频以检验练习效果，有的老师鼓励学生与家人一起运动，充分调动了家人参与运动的积极性和亲和性。