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信息技术

五(1)班

制作小报初规划

1

任开晖

【教学目标】

知识与技能

1、认识电脑小报的特点和组成要素。

2、了解电脑小报的制作流程。

3、能根据小报的主题和读者对象等，规划小报的栏目，选择素材。

4、了解电脑小报纸张的大小，能根据页面、内容等绘制草图。

过程与方法：

培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活应用到实际生活中。

情感、态度与价值观：

1、培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电脑小报的兴趣。

2、在欣赏和制作电脑小报的过程中，培养学生的审美意识和审美情操。

【教学重难点】

教学重点：

1、了解小报的特点和组成要素。

2、根据小报主题、内容、纸张等，绘制版面草图。

教学难点：

根据小报的主题，合理规划栏目，设计版面。

【教学准备】

1、多份优秀的电脑小报。准备几张学生的手操报作品。

2、电脑室Word2013软件安装。

【教学时间】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

同学们做过手抄报吗？展示几张学生的手操报作品，简要分析组成要素。

揭示课题：今天我们来学习电脑小报的制作。

板书课题：制作小报初规划

二、欣赏小报，了解要素

1、展示优秀的电脑小报作品，学生欣赏。

2、以“交通安全小报”为例，分析电脑小报的组成要素：学生同桌为单位讨论小报有哪些要素。

3、学生汇报，师生交流，板书要素：报头、栏目标题、栏目文章、栏目图片。

4、了解了小报要素后，怎样规划一张小报呢？

三、规划小报，绘制草图

1、你认为制作电脑小报需要怎样的流程？生讨论，师生交流：确定主题、收集内容、规划版面、制作小报。

2、我们要制作一张交通安全小报，需要选取哪些内容？

（发送包含许多交通安全知识图片的文件夹，知道学生选取素材）

3、学生结合自己的思考，交流自己如何选取所需素材。

4、素材选取后，怎样规划小报？

课件出示各种规划草图。学生说说你喜欢哪一种排版？

5、学生试着在Word中用文本框的形式画出小报版面草图，然后进行展示交流。

教师介绍纸张大小、版式、边距等知识。

四、完成练习，巩固新知

1、完成教材“做一做”第1题，学生说说报头、栏目标题等等元素的内容。课件出示。

2、教材“做一做”第2题，师生讨论：制作中秋小报可以选取哪些素材？

3、尝试完成“做一做”第3题，生试着规划“防溺水”主题小报，画出版面设计图纸。（有能力的同学在Word中完成。）

五、课堂小结

1、说说这节课你有什么收货？

2、根据自己对学习内容的掌握情况，进行自我学习评价，完成教材“评一评”。

【板书设计】

第1课   制作小报初规划

欣赏小报

规划小报：报头、栏目

绘制草图

【教学反思】

本节课是本单元第一课，学生在四年级学习过Word的简单操作，了解Word的一些最简单的操作，如复制粘贴，字体格式设置，删除，换行等。这节课主要是让学生认识电脑小报的组成元素，能够根据主题需要选取素材，进行版面规划。版面规划是本课的难点，可以有几种形式：在纸上画出版面规划草图，或直接使用Word，用文本框的形式画出版面设计。我用的是在Word中插入文本框画出版面图，操作过程有点难度，因为学生尚未学习文本框的插入方法（第三课会专门学习文本框的插入）。但这节课在设计版面是只要简单学会文本框的插入，大小的拖动就可以了，所有大部分学生还是能掌握在Word中规划版面的方法。我想有了本课的基础，第三课时教学文本框的绘制以及格式设置等技能会变得容易很多。