学生知识

现状分析

学生经过上学年的学习，已经能够熟练地操作鼠标，正确地使用键盘，会利用智能ABC输入法在Word中进行中文录入及编辑美化；能对文件进行科学的分类与管理；初步掌握利用网络查找资料及电子邮件等网络交流形式交流信息。

本学期教

学主要任

务和要求

1．学习利用Word软件进行电子板报的制作。

2．学习电脑软硬件的基础知识，了解家庭网络的连接方法，尝试解决电脑在使用过程中出现的一些问题。

3．认识Flash软件的基本操作，并且能够使用该软件制作一些基本的动画。

教材的重

点和难点

1．利用Word软件进行电子板报的制作。

2．学习电脑软硬件的基础知识，了解家庭网络的连接方法，尝试解决电脑在使用过程中出现的一些问题。

3．认识Flash软件的基本操作，并且能够使用该软件制作一些基本的动画。

本学期提

高教学质

量的措施

以构建主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

周次

起止时间

计划进度

实际进度

备注

1

08.30~09.05

常规教育

报  名

2

09.06~09.12

第1课 制作小报初规划

3

09.13~09.19

第2课 美化标题突主题

4

09.20~09.26

第3课 编辑文本巧排版

5

09.27~10.03

第4课 插入图片美版面

中秋节

6

10.04~10.10

国庆长假

国庆节

7

10.11~10.17

《电脑小报我制作》 综合操作

8

10.18~10.24

第5课 电脑硬件知多少

9

10.25~10.31

机 动

10

11.01~11.07

第6课 家庭网络我会连

11

11.08~11.14

第7课 电脑软件我管理

12

11.15~11.21

第8课 电脑系统勤维护

13

11.22~11.28

《电脑系统与维护》  综合操作

14

11.29~12.05

第9课  活力校园我设计

15

12.06~12.12

第10课 校园舞台展风采

16

12.13~12.19

第11课 英语课上变魔术

17

12.20~12.26

第12课 科学课上吹泡泡

18

12.27~01.02

第13课 百米赛跑冲向前

元  旦

19

01.03~01.09

第14课 吟诗赏画入情境

20

01.10~01.16

《校园生活乐趣多》 综合操作

21

01.17~01.23

期末检测

22

01.24~01.30