师生问答录
——关于高考作文写作的对话
生：老师，高考作文与平时作文及日记有啥区别？
师：打个双方吧。高考作文是带着一定的镣铐，在一定的地点，按照有关的比赛规则，与其他参赛选手一起跳舞；平时作文是在老师的指导下习练；日记则是自己一人在家里随心所欲地跳。三者没有本质的区别，但具体内容及形式却有所不同。高考作文比平时作文要求更高更快更新，在形式、内容上又比日记严格一点。它规定不得犯规，不得拖时，内容不得超出有关范围。
生：那平时我们应该如何进行呢？
师：把住一个原则：天下的文章没有本质的差别，仅是具体要求的不同而已。平时作文要按照老师的要求，有意识地把各种熟悉不熟悉的文体都进行训练。日记当作一种心情的发泄，生活的记录，或具体某一写法的强化地点。必要时可以把它们三者结合在一起，定时、定题、定要求、有目的地来写。这样就可以省时、省事而见高效了。
生：高考作文有啥类型，它们各自有啥要求与特点？
师：大致说来有下列四类：定题类、材料类、话题类、话意类。定题类的要求不能另起题目，必须是按照既定的题目写；材料类的要以所给材料的中心为中心来写；话题的范围比材料类的稍大一些，但也不能超越话题；话意（就是给你一则材料，让你选其中一个意思去写的作文）的范围比话题的更大，要从任意一个角度入手写，但是也要兼顾到整个材料的重点和中心。材料类作文，文章中必须引用所给材料；话题类、话意类材料可用可不用，但一定要有点明中心观点的句子，这个中心要与材料有大的联系。
生：平时作文训练应该从啊些方面入手？
师：这要看各自的情况了。但有一点必须做到，那就是自己哪一点较弱，就要把哪一点当重点进行训练。涉用到写作的几个方面都不能有欠缺的，如构思、体裁、语言、审材、手法、角度等。既不能按自己的爱好练长去短，也不能没有目标，随意写作。日记是这方面最好的训练方式，什么薄弱，可有意地在哪一方面多训练。一篇优秀的作文，它要求是全方面的优秀。
生：高考作文怎样才能出新呢？
师：首先在思维上要与众不同（但不是走偏，不是故作新奇），这样就可以在中心的确立上，切入的角度上，表现形式上等，写出别人意想不到的内容。再次是在平时的阅读中，知道那些是人们写滥了的，那些是别人一般不常写的，在此基础上再想出自己独特而有道理的。
生：怎样才能提高语言的表现力？
师：这是很见功力的一种能力，不是短时间内可以练就的，需要花大的气力。具体来说，就是各种语言的表现形式，如叙述句、倒装句、反问句、排比句、长短句、整散句、优美的修辞句等都需要有一定的掌握。然后再根据内容，相互结合应用，有变化，有特点，有情致，有意韵（如反语、幽默、含蓄、引用、旋律、音调等的使用）。切忌平淡无奇，一种句式，一种语气叙下来。
生：高考作文文采很重要，怎样才能使作文有文采呢？
师：真正增加文采的方式是出自作者本身内在的一种气质与才华，是一种联想与创新的能力，是知识渊博、思维灵活的一种高超的语言表现能力，同时也是一种生命内在的一种激情与感悟。要想使自己的作文出文采，那就只能是从内到外进行。内：加强文学艺术素养，多读优美的文学作品，用美的东西净化思想品质，提高生命层次，不落俗，不世侩，不爱名利，不斤斤计较。腹有才气书自华，这是句真话；外：多用成语，多引用古诗文，巧化各类典故，多展开联想，多进行想像，多用各类修辞手法，虚实结合，给读者留有一定思考空间，创新出妙，抓准事物特征，细腻真切表现。还可以多模仿那些特有文采的大家的作品。
生：对所给材料中心不十分明确，怎样才能把中心理解准确呢？
师：关键在于对文意的理解，这个功力可以通过平时课文段意的分析进行。每读完一段文字，就想一想，它说了个什么意思，其中心是什么。这样下来，时间长了，能力自然就是来了。
生：什么是体裁要求？高考作文对它的要求很严吗？
师：体裁就是文章的形式，即记叙文、说明文、散文、寓言、小小说之类的。现阶段要求较严格。个别省市除诗歌外，一般不会做什么限定的，可以随你的意而选而写。
生：什么文体容易得高分?散文还具体分其他体裁吗？
师：没有哪一种文体可以得高分，也没有哪一种不可能得高分的。一切全看你的文章写得好不好了，有没有特点。散文一般还可细分为抒情类、记事类、议论类、杂文类、随笔类的等，形式较多。但我们应该知道自己所写的这篇文章是以什么类为主，文章也就要符合其有关的要求了。如是记事的，议论的文字就不能过多；是杂文，就得以揭露抨击为主，语言要犀利；是随笔，就得有较丰富的内容；议论类的，就得有较严密的论证过程与逻辑性。文体本无高下之分，关键看你所选取用的那种文体，是否适合你来写。
生：高考作文与平时的文章有什么不同吗？
师：本质上没有区别的。只是要注意，高考作文一定要中心明确，主题突出，不能过分含蓄，内容不能太散了，材裁不能是四不像。字数也要符合规定的，最多不越过九百五十字。起笔新，入题快，语言简洁，内容丰满，结尾点题简短而有力。
生：高考作文需注意些什么？
师：说来有许多，但总括几点便是：选材不能太大，越小越好，越具体越好；内容不能太空，越实在越好，越真切越好；议论不能太泛，抓住某个问题一步步往根子上挖，不能泛泛而议；记叙文一定要有描写，有细节，有人物、有活动等，不能只是平谈的叙下来。实的作文题从虚的角度入手写（“帮助”），虚的作文题从实的地方入手写（“怀念天空”）。同理，正的题目从反面入手，相互关系的作文，从几方面去写（“出事了吧”）。比喻的作文题（如“水的灵动，山的沉稳”）从道理上入手，分析清它的寓意后，再选取生活中的有关现象去写。再者：一定要按有关要求去做，千万不能犯规。
生：怎样审题，才能不走偏？
师：一定要理解透所给材料的中心，这个中心一般而言就是你立意的出发点，中心点。抓住这个，就走不了题了。
生：老师，提高作文水平的最佳途径是什么？
师：没有最佳，只有最苦。多读多析多写。多读是基础，多析是条件，多写是途径。三多相互结合，不能有一方面的偏废，不能各个击破，不能互不关联。必要时，模仿是最可行的一个方法。
生：语文有一个特点，就是平时学的内容与考试的内容好多不一样，我们该怎么办？
师：所谓的不一样，是指内容而不是能力。天下语文知识数不尽数，考试变化无穷，我们不可能把考试的内容全学到的，但能力却是相通的，一定要提高的。具体来说便是阅读能力、记忆能力、分析能力、理解能力、表达能力。其中记忆能力的提高要下死苦的，如读音、字词、名句、文学文化常识、古现代汉语的基础知识等。其他能力则需要不断积累，不断思考领悟，不断总结。世上好的学习方法都是自己通过辛苦得到的，他人的经验只能是借鉴。把每一篇文章的思想与艺术都搞清楚，并且把它当作范文去阅读、去借鉴、去模仿，这就是平时我们上语文课最重要的任务了。
生：怎样才能学好语文？写好作文？
师：要想学好语文，最重要的爱语文，语文真的很可爱的，它的魅力是无穷的，受用是终身的。作文其实也很简单的，把自己平时心里所想、所思及时记录下来，就是一篇好的作文。作文比美女还美女，比帅哥还帅哥。大家不要害怕，躲避它，要用一颗真心去爱它，拥抱它，融化它。
生：谢谢老师的指导，我们会努力的。
师：祝同学们生活愉快，心情舒畅，笔下生花。
2007、9、2
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