高中语文第十四、十五周巡课小结

金山区教育学院  黄争荣

一、一周半巡课概况

一周半对高一巡课共24节（高二、高三复课，学生参加等级考试）。教师授课的内容有课文讲解，有练习、试卷和作业讲评，也有单元复习及《红楼梦》整本书阅读分享。

二、基层经验

1. 新授课之现代文教学总体容量比较大，注重阅读方法指导和思维启发。如张堰中学的常雪雁老师和史明杰老师以及金山中学的陆胤老师和张锦华老师，他们准备的课件内容很丰富，无论是演说、戏剧还是小说，在讲解时，注重阅读方法的指导和思维的启发，学生的收获很大。

2．根据备课组教师自编的练习进行复习。许多学校的老师根据备课组教师编写的练习（主要是针对课内的文言文）指导学生进行复习，有基础知识的回顾与梳理，也有重点内容的巩固与理解，还有课外内容的拓展与延伸。

3．组织学生分享《红楼梦》整本书阅读的体会。如张堰中学胡凤秀老师组织学生以小组推荐代表的形式，结合课件进行《红楼梦》整本书阅读展示交流，主要围绕人物形象，教师进行点评。学生的参与度很高，课堂氛围好。

三、问题

1. 各校的教学进度不一，差异比较大。三附中的教学进度最快，用两周时间在进行期末复习，而二附中的教学进度最慢，其次是枫泾中学，还没有结束教材中的课文。这与备课组在进行教学计划时没有合理安排好有关。

2. 新授课之文言文教学和练习讲评的容量不大，节奏较慢。多数教师在新授教材中的文言文或讲评文言文配套练习时，教学容量比较小，节奏比较慢。这一方面是和学生的预习不够，对文本不够熟悉有关，另一方面是和学生的连麦有些不畅有关，还和教师未把握好重点内容或文言文教学的观念（不敢放手让学生讲，以自己讲为主）有关。

3．缺少单元梳理式的复习。教师的复习课基本上就是讲配套练习（以单篇课文为主）或课外语段及试卷，而缺少系统的单元梳理式的复习。教师可能没有去收看市“空中课堂”的视频，没有把优质资源有机地使用好。

四、建议

1.要加强备课组研讨，做好教学计划、进度、内容的安排，尽量科学可行。

2.要转变文言文教学的观念，放手让学生主动参与课堂教学，来提高课堂教学效益。

3.要收看市“空中课堂”，学习和实践单元梳理拓展的思路和方法。

4.要设计好暑假作业，体现针对性、多样性、分层性、趣味性、探究性（合作性）。可以梳理高一两册教材，可以学习“空中课堂”的梳理拓展；可以对照单元学习任务群（针对写作和文言语言点），查漏补缺；可以提前布置下学期“外国作家作品研习”任务群中的4部作品（《大卫科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》），可以做个导读，有必读一本及学有余力者全读等。

20220625