同样是3岁的孩子，一个是两岁进的幼儿园，一个是3岁才进幼儿园，前者在适应环境、自我保护、学习能力等方面都表现出了比较大的优势。然而，现在很多家长并不愿意将孩子过早地送进幼儿园———

　　北京市通过的《北京市学前教育条例》中一个很重要的内容是，将接受学前教育儿童的年龄由3～6岁向前延伸到了0岁，并规定：所有要求进入学前教育机构接受教育的婴幼儿，都可以进入学前教育机构接受教育；并提出了在2005年，城区将有90%的0～3岁的儿童将接受学前教育。

　　

　　在回龙观、望京、曙光花园等小区的一些幼儿园，老师们并没有接到这样的通知。因为幼儿园以前是接受3岁以上的孩子，所以规定要接收更小的孩子，老师们还是感到有些意外。他们说，3岁以下的孩子在生活自理和语言表达等方面都相对差一些。如果这一规定执行的话，对幼儿老师来讲，又将是一个全新的领域。

　　在回龙观的一家幼儿园里，一位管招生的老师说，以前3岁以下的孩子的家长大都只是来咨询。而这家私立幼儿园从开办起，就开始接收两岁以上的孩子。在实际的教学中，他们发现，同样是3岁的孩子，一个是两岁就进了幼儿园，一个是3岁才开始进幼儿园，前者所表现出来的适应环境、自我保护，以及学习的能力都有比较大的优势。这些事实说明，3岁以下的学前教育是必要的，也是很有益处的。

　　幼儿教师们比较一致的意见是，这样的规定，幼儿园是赞成的，而且也相信能够做好。

　　令人回味的是，在采访中，一位老师直言，这样的规定要首先问问家长，他们愿意把自己的孩子那么小就送进幼儿园吗？

　　这其中有许多位家长不知道这样的规定，有两位家长知道，还有1位在报纸上看到有这样的幼儿园。其中一位两岁半孩子的母亲的话很有代表性———她不愿意，因为她觉得孩子太小，怕老师没有这样的责任心，与其不放心，不如自己在家里照看着。说话间，孩子一不小心摔倒了，这位母亲连忙上去抱起来，说，像孩子摔倒的事情，老师能这么细心吗？

　　持相同意见的家长在20位中占了18位，他们希望的是孩子不受一点挫折。只有一位家长把1岁的孩子送到幼儿园去过，幼儿园以这个年龄段的孩子太少，不能开班为理由拒绝了。每天清晨，年轻的母亲带着幼儿急匆匆赶上早班公交车，花近一个小时的时间，赶赴心中理想的高级幼儿园，又困又乏的小孩睡眼惺松，无力地倚靠在妈妈身上；收费不菲的英语培训班上，年幼的孩子盯着黑板上与拼音字母“长”得一模一样、读音却大相径庭的一串串英文字母，双眉紧皱，一脸困惑。

　　对以上的情景，人们或许早已司空见惯，并不陌生。随着时代的进步，与过去的随心所欲、放任自流状态相比，家长对学前教育的重视已达到了相当的程度，这无疑是可喜的进步。然而，专家指出，由于人们对学前教育的真谛知之甚少，以至于在学前教育领域存有诸多误区。

　　重硬件设施，轻软件配套。家长说：“这家幼儿园装修豪华，电脑多媒体、空调等一应俱全，就是离家太远，但为了孩子的将来，每天也得往这儿送。”其实，幼儿正处于生长发育期，每天起早贪黑，睡眠严重不足，加上舟车劳顿，怎么可能有精力和兴趣完成家长交给的“学习”任务呢？

　　选择幼儿园关键看是否有好的教育思想、教学方法。好的硬件设施固然可以发挥一定作用，但其实不乏弊病，设施的费用分摊到孩子身上不说，空调房和过度的装修产生的有害空气，对小孩身体也不利。

　　更重要的是良好的设施，可能会像‘套’一样将孩子裹了起来。应该让孩子在安全的前提下全面接触大自然，经受各种考验，增加身心的适应和抵抗能力。

　　重幼儿园教育，轻家庭和社会教育。有的家长对幼儿园期望值和要求很高，自己却热衷于抹牌赌博，时常撒谎、骂人，甚至当着孩子的面接受贿赂。殊不知，家庭的耳濡目染对孩子身心的潜移默化作用最大。家长必须以身作则，注重品德示范，并营造探求知识的氛围，才能做到“润物细无声”。

　　重知识灌输，轻品德培养。有的家长片面认为学前教育就是早学知识，即认字、背唐诗、学加减，在孩子还没有数理概念和理解能力的情况下，硬要他们去背、去记，就会给他们留下“学习是一种痛苦”的体验，受到情绪上的抵制。其实只要幼儿时培养了良好的品德和行为习惯，等上小学后，也许过去一年学的东西，一个星期就可以轻松拿下。

　　重专长训练，轻平衡发展。针对家长争先恐后送孩子参加培训班的现象，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目，必然影响其它潜能的发现和发展。而且，对专长的培养一定要区别对待。0至6岁确实是母语表达能力和琴类、书画的最佳启蒙时期，但英语和体操对3至4岁的幼儿显然并不适合。这个时期，孩子的母语表达能力尚有限，再加上英语，就会产生混乱感，甚至语序颠倒；而体操的基本功要求高，运动强度大，孩子骨骼太软，软组织容易受伤。

　　家长往往“望子成龙”、“望女成凤”心切，但由于对学前教育认识的种种误区，完全违背了幼儿生理、心理规律，结果弄巧成拙，适得其反，应该及时加以引导，使祖国的花朵得到精心而且正确有效的培育。

我的最后意见是：应该让孩子从小吃吃苦，中国古语：吃的苦中苦，方能人上人，虽然这句话值得商榷，但是我们看看，历史上，中外有名的科学家，军事家和政治家他们从小大都是吃苦受累长大的。