2005——2006学年度第二学期工作计划

经过一个假期的休整，我们又迎来了新的学期。新学期应该有新的起点，所以我们在总结上一学期工作经验的基础上，开始筹划本学期的各项工作。本学期外语系将继续以迎评促建为工作核心，继续抓规范化、制度化建设，推进管理模式的改进。构建新的学生工作管理模式，建立自律委员会。充分发挥学生干部的积极性与主动性，把工作着力点放在班级工作上，增进班级、年级同学之间的交流，充分发挥广大同学的主观能动性，同心同德，将外语系学生工作做出特色。现对本学期工作做如下计划：
一、机构建设

目前外语系已是学院第一大系，学生管理自然就成了重中之重。我们应充分发挥学生干部的力量，协助我们做好学生工作。我们应建立层层负责制和定期汇报制，只有这样我们才能切实到位的做好学生的思想政治教育工作。完善对学生干部与学生会干部的培训、考核工作，将外语系学生队伍建设成有组织能力，有号召力，有战斗力的集体。继续加强规范化管理。开学伊始要求各班级、学生会、团总支定出工作计划，并要求把工作目标尽可能量化，并要求制订确保工作进行的措施。系里召开班长、团支书会议布置本学期工作，要求各班开班委会讨论，研究落实工作部署。注意学生骨干的选拔，切实抓学生干部的培训。班级是学生工作最有效的实体组织，也是组织发动学生的最切实单元，抓好班级工作，学生受益面最大。通过上学期的实践，我们将在本学期制订出我系班级工作规范。定期召开班长、团支书工作例会，汇报班级有关情况，交流工作动态，布置有关工作，促进工作开展。

二、“以人为本”，文化育人

^{青年文化是年轻人在实践中构建起来的价值和认知体系，体现着青年的思想方式和行为方式，是青年认知方式、表达方式和生存方式的重要体现。青年的外在表现，无论是道德行为、日常规范，还是意志品行归根结蒂在于青年学生的文化底蕴。因此，在以往工作的基础上，今年，将积极创设健康、向上、文明、和谐的校园文化，真正做到文化育人。
1、营造文化建设氛围。在营造校园文化氛围的过程中，要满足青年学生不断增长的文化需求，尊重青年；要引领社会文化的发展方向，引风气之先；要引导到学生的专业学习，强化专业。
2、设计文化活动载体。校园文化的创设，不仅要有文化设施，更要有文化活动的开展。因此，我们应借助院报、系刊、广播等载体，开展丰富多彩的校园文化活动。}

^{3、丰富文化素质内涵。文化设施的增加，文化活动的开展，文化载体的设计，其真正的目的不是为文化而文化，为活动而活动，而是真正夯实青年学生的文化基础，丰富青年学生文化内涵。这文化不仅仅单纯指文化知识、专业技能，更重要的是从国家、民族的角度，要弘扬民族精神；从青年学生自身的角度，要锻造完美的人格。因此，校团委、学生会在组织开展一系列活动的过程中，要努力做到政治理论与青年理想相结合，传统文化与时尚文化相结合，民族文化与地域文化相结合，科技活动与网络文化相结合，地域文化与校园文化相结合，真正使我们的青年学生德正、技强。
三、增强团员意识教育。}

^{作为一名团员，应时刻记住和意识到自己团的政治身份，认识自己的任务、使命和责任，了解自己的入团的目的和团员的权利与义务，认清团员与非团员的差别等。为此，本学期外语系将开展 “再学一次《团章》，再考一次团知识”为内容的《团章》学习活动。通过本活动切实增强团员意识。}

四、每月活动计划安排表（将根据学院的安排及时有所调整）

外语系

                                                2005年8月