10号，我开始去SFI上课，SFI是瑞典政府针对移民开设的免费语言课程，分ABCD四个阶段，普通人全部学下来大概需要12-15个月，A班是基础班。报名前不少人劝我可以直接从B开始学，我不肯，一是觉得基础很重要，二是本人有“语言强迫症”，这个词是我发明的，因为实在不知道怎么形容，

怎么解释“语言强迫症”呢？举个列子，当我学习一门语言时，一定要先搞清其发音规则，一定要发出的音是正宗的。在国内时曾有一位做过播音工作的友人对我说：“我知道你不是北京人，但我也听不出你是哪里人，因为你的普通话太标准！” 学习英语也是，当别人都开口说时，我却为了部分单词发不出标准的读音，选择将音标重新学过...... 我从来没觉得这是不正常的，直到有一天老公怜悯地看着我说：“不管别人发音如何，最起码人家能交流～你呢？” 我无语，反思过后觉得老公说的有道理，我为什么一定要纠结于发音问题呢？暗自下决心要改掉这个麻烦的“坏习惯”。可这次上SFI，我依然坚定地要选择从A班上起。我把自己这种情况归纳为“语言强迫症”。

坚持上A班的后果就是每天要6点半起床，然后开车去另一个城市上8点半的课，因为我所在的地区没有A班！当时我仰天长叹睡到自然醒的日子结束了！！实际上我只上了两天就申请停课，因为暂住的度假屋周围没有车站，一大早我要把车开走老公就没法上班。权衡之后我决定先停课，等12月份我们搬到市区再申请复课，那时候老公从家走路去上班也不过2分钟，到幼儿园走路也才不到10分钟。和老公商量后，我们都觉得这样是最好的解决方法，而我也可以再睡一个多月的懒觉～ 生物钟真是厉害，早起的这两天真是生不如死！

虽然就上了2天课，但老师玛格丽塔给我留下了极其深刻的印象，当时我在围脖是这样记录的：“给我们讲课的老师是一70多岁的时髦瑞典老太太。今天老太太穿一件薄羊毛连衣短裙、外面一件柠檬黄小羊皮外套、系一条豹纹丝巾，下身一条连裤袜和平底短靴，已然花白的短发呈自然凌乱状，涂了鲜红的唇膏...生平第一次，我竟担心日后会不会与一位老人家撞衫！可惜偶的爱凤追随乔布斯去了天堂，没拍照！” 

老太太人非常好，班里只有我一名亚洲人（原本还有位泰国女生，自我介绍时因为瑞典语极其流利老师将其打发去了其他班），其他同学基本都来自东欧一些国家，A班并非之前“道听途说”地那样就教字母发音什么的，还是有些内容的，例如星期、日期、月份、身体器官、水果、数字、季节、时钟的时间表示、家庭成员、日常问候以及很多常用短语等等...老师有一大半不讲课本上的内容，而是根据情况即兴发挥。不知道是不是欧洲各国的语言具备一定的相似性，他们都学的很快，比如老师写出一个单词的肯定形式，没有人表示困惑，如果不是我提前有所了解我肯定打死也不明白这单词怎么有这么多变形；再比如我要听5、6遍才能一知半解的一个短句，他们一遍就能明白。这天老师讲世界地图（基本上是围绕着瑞典介绍欧洲其他各国的地名和面积），然后每个同学上台指出自己的国家并写出自己来自这个国家的哪个城市，当我指出地图上中国的位置时，老太太极其夸张地重复了中国的国土面积，然后对着台下所有同学说：“中国，比你们所有人的国家加起来都要大的多！”然后我听到一片惊讶声，这感觉真是好极了哈哈！不过我心里 还是有点犯嘀咕，因为我一直以为全世界的人都知道中国是一个人口众多的大国，但我的这些同学似乎对中国一无所知，他们似乎并不关心欧美之外的国家。但他们又非常热心，班里一共就8名学生，上课时大家围坐在桌旁，知道我“笨”，老师一讲完他们都看我，如果我点头他们就没什么反应，如果我表示困惑，一个个的就争着给我解释...... 我暗自观察了一下，虽然欧洲人都显老，但我依然认为这个班数我年纪最大！老太太的课堂上，教学氛围非常非常好，希望12月复课时还是这位时髦老太太做我的老师！