电视剧《武林外传》中有这么一集：小镇上举办艺术大赛，有好几个孩子都得了奖，有的是书法二等奖，有的是弹琴三等奖。老板娘佟湘玉为了不让自己的小姑子莫小贝输在人生的起跑线上，想方设法让小贝学艺术。叫自己的伙计教小贝。今天学书法，明天下围棋，后天又换作吹笛子。可小贝一样都不喜欢，按照她自己的说法，她只喜欢吃糖葫芦，或者做糖葫芦。自己的伙计没法教，佟湘玉就从外面请了一个正儿八经的老师教小贝画画。小贝还是不喜欢，先是装色盲，后来又把王八画成乌龟，先生直摇头。好在先生是个开明的先生，他看到小贝捏的泥人非常传神，张飞，岳飞，王菲都塑得栩栩如生，就问小贝是跟谁学的，小贝说没有人教，自己喜欢捏，捏着捏着就像了。先生就不让小贝画画了，跟小贝一起到院子里挖泥巴塑泥人。当老板娘看到小贝和先生一脸泥巴站在捏了一下午的泥人前，忍不住责问先生：这就是艺术？

先生说了这样一番话：

这还不叫艺术？艺术就是玩！娃学艺术要有兴趣，学艺术是为了陶冶娃的情操，不是为了跟人比。只要有兴趣，就能创造奇迹，所谓你给他一个机会，他还你一个惊喜。

这个先生可以称得上是一个教育家。

艺术就是“玩”出来的。从这个“玩”字可以看出，学艺术首先要喜欢，喜欢才能学好，喜欢才有创造力。南唐后主李煜喜欢填词作曲，他的词写得很好，自成一派，尽管亡了国；明喜宗朱由校喜欢做鲁班，整天和斧子、刨子打交道，木工活做得很好，在当时的木工界里，可以称得上是一个大师，但是国家治理得一塌糊涂，这是因为他实在不喜欢当皇帝。

    现在的家长正好相反，是为了让孩子能够当皇帝，做大官，硬逼着孩子学这学那，弹钢琴，练舞蹈，学书法，也不管孩子喜欢不喜欢。事实上，很多孩子想学的家长不让学，不想学的一味的跟潮流，认为弹钢琴是高雅的，日后会贵族；练舞蹈，学书法以后有用。排得满满的，根本没有时间休息，像赶场一样，要赶几门课。久而久之，孩子疲惫不堪，一点兴趣也没有了。

学习更是如此。文化课学习，不管是初中还是高中，目标就是考试，压力太大，负担过重，孩子都有了恐惧症，哪里还有兴趣学习，哪些还谈得上玩？一旦毕业解放了，考上大学的也没有兴趣进一步研究了，而是玩，真正的玩，上网、打游戏，玩麻将，将初中、高中没能玩的统统补回来，在大学里真正能够学到一点东西的学生不多。没有考上大学的，进入职业学校学习或者在家的学生，更是放任自流，见到书本就头痛，连玩都懒得动脑筋。

试想一下，如果带着“玩”的心态去学习，那会如何？语文课玩文字，就像我们写博客一样，天天期待着点击率，那肯定挖空心思地写文章；物理、化学、生物玩实验，自己组装机器，自己观察物质变化、反应，那肯定是用心地格物致知；如果将自己当作“议员”，“总统”，那肯定会刻苦钻研政治学；如果想探究历史的谜团，那肯定会毫不害怕地钻到古墓里考古。

我上课的中职学校有一个班级，老师上课的时候千篇一律地趴在桌上睡觉，这已经被老师称作好学生了。但是，如果带他们玩，那肯定是玩得有声有色，玩出深度。他们自己做的班级网站不比正规的网站差，页面设置、布局、文字、图片、动画都像模像样。上面还有一个网上小店，他们是学市场营销的，正好作实验用，自己拍的商品图片很有艺术性，跟淘宝网好有一拚。这一切都没有目的，没有任何人强迫，仅仅是玩。

玩出兴趣，玩出研究，玩出成就！

可惜！现在的学习都带有目的，实用的目的，而不是自己的兴趣。

可怜！现在的孩子不是为自己学习，而是为家长，为国家学习，没有了自我。

什么时候孩子毫无顾忌地一身泥巴地玩艺术，玩学习，而家长和老师能够带着欣赏的态度观看呢？

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