7：50，办公楼内忽然响起了音乐，这不是某人的手机铃声，而是昨天刚刚安装的走廊音乐，一天播放四次（7：50、11：25、13：25、16：55）；以后，我们会踩着晨曲上班，踏着暮歌《回家》——难道这个楼里还有工作得“废寝忘食”、以至于得靠提醒才想起下班的人吗？很遗憾，这样的人早就绝迹了。很久很久以前，我们就用不着提醒了，生物钟会提前通知你“下班了，该回家了”。中午不回家的，11点之前就惦着去食堂吃饭（下班时间11：30），好把午休时间（那是自己的时间啊）延长；等到傍晚，还没到下班的点儿（17：00），就都老早地换好衣服往出走了。“音乐”这个事儿跟大家的日常工作及生活毛关系都没有，所以，大家的评价是“有钱没处花了”，充耳不闻、有它跟没它一样了——我们为什么老做无意义的事呢？是不是因为我们做的本就是没有意义的事？或者说，无意义的事做多了就有了“意义”？调度会上出现了厂领导之间少有的争执，我倒觉得这还算有意义的，毕竟这是出于“有意义”的认真，别管谁对谁错，敢于发声就是“意义”，如果都不吱声，就连意思都没有了。

昨日“音乐”试音之后，我嚼着新香原味的花生米，看到了一篇文章，忘了饮酒，直到看完才猛掫一口——中国的校长们啊，你们读没读过一个日本人叫滨田纯一写的《我不愿做校长》，如果没读那就赶紧读一读吧。因为有这样的老师和校长，日本才会有战后的崛起。可是反观我们，中国有多少这样的老师和校长呢？想想媒体近期披露的有关校长的都是些啥事，真的很可怕呀！我们太缺少日本人的认真劲儿了，不独老师、校长这一职位——假如中日将有一战，我们真能打赢吗？

附：                               《我不愿做校长》

                                       滨田纯一

很多人都羡慕我，作为日本赫赫有名的东京大学的校长，该是何等风光。然而，我记得一句古话：“不在其位不谋其政。”他们之所以羡慕我，是因为他们不了解我，更不了解校长这个职位的深刻内涵。
　　那个名叫井田下沙的村子，是我的故乡。国中毕业我没能考上大学，父亲让我再考，所以额外安排我在村子那所小学任教，以便有更多的时间复习。当我来到下沙小学时，却大失所望，只有五个老师和一位老校长，校舍寒酸得连桌椅都是拼凑的。
　　人生第一站，就遇到了影响我一辈子的人，他叫信一君。我看见他对校长喋喋不休，而校长正苦苦言劝让他回家。原来我抢了信一君的饭碗。校长看见我来了，赶紧作介绍，但信一君只是冷哼一声，便走了，隐约听到他说：“靠关系，鄙视！”
　　我自忖才高八斗，应付几个小学生绰绰有余。第二天直奔课堂才发现，对于一群什么都不懂的孩子，没做丝毫准备的我显得非常狼狈。更可恨的是，在灰溜溜走出教室时，信一君竟然破口大骂，说我对学生不负责任。后来的课堂我很努力地做了准备，但一些小错误还是难以避免，而信一君没事就找我的茬儿，说我念错了字、教学方法存在问题等，我不胜其烦。
　　那天我正在上课，窗外突然传来老校长的声音，他在狠狠地骂在窗下偷听的信—君。信一君离开了学校。我以为事情终于结束了，没想到一个星期后，信一君竟然突然闯进我的课堂。我问他想干什么，他一顿，说走顺脚了，接着便夺门而出。我觉得有必要找老校长谈谈。
　　晚间休息，我前往校长办公室，还没敲门，便听到里面传来对话声，竟然是信一君。他说：“校长，我观察了那小子这么久，发现他知识面很广，教学方法也不错，还很虚心听取别人意见，这样我就放心了。孩子的教育啊，那是日本的未来；既然他有责任心，我的责任便可放下，明天我就去东京找事做，特意来向您辞个行。”
　　信一君的话一直埋藏在我心里，责任，这两个大字太重太重，它关乎日本的未来，说得太对了。数十年来，我一直把这两个字背在肩上，不敢有丝毫懈怠，我相信会有无数个信一君在背后关注我的_举一动，一言一行。
　　我很累，但为了这份责任，我不得不坚持。我多么希望自己不是一个校长！