小学我上了5年半的时间，经历了文革惊心动魄的运动，还有69年的疏散，再接着就是一打三反运动，虽然小学相对社会要单纯一些，但也不是世外桃源的世界，或多或少也被牵扯很多的精力。
大约在小学的二年级，我们就被停课，直接投身社会上的各种各样的活动，像66年春天，不知什么缘故，住在单位的大院里的所有家属们全被动员起来，将原来建筑设计规划整齐有序的楼房间的空地，全部开垦成田地，种植了小麦，这样匪夷所思的举动却在文革即将启动之际演变成数顷麦浪滚滚的田野，诸不知，这不足十几亩的麦田的管理和成本费用能购买几十倍的面粉，真是捡到芝麻丢了西瓜。
且不说这样的情形的来龙去脉，就说我们也成为直接参与者。在那些苦口婆心的老大妈们劝导下，我们红小兵们也发扬了积极性，为麦田看护也贡献一份力量。首先我们不能随便进入麦田肆意践踏麦苗，其次严防其他无关人员毁坏麦苗的行为，再就是参加麦田的管理以及生产劳动。最后这些麦田成了我们的痛苦，因为我们没有像人们常说的那样种下的希望和汗水，收获的就是成功和辉煌，我们种下的是荆棘，收获的则是痛苦。到了夏天收麦的时候，很多麦田都是颗粒无收，也不知是什么原因。
经过67年半年的停课闹革命，我知道了，比我们大很多初中生参与了文革运动，像我们的中学成立了红色长征团，这是兰州市红卫兵的组织，市里面所有中学都依次编排了号码，像我们学校是红色长征团的41团，当时的团长是一位绰号“豆芽子”的人担任。也许因为学校不是省市造反的主流，没有更多的话语权，这样避免当时所造成更多的伤害和暴力事件，那时记忆中的革命行动相对温文尔雅的。
68年至69年，收敛躁动不安的心，认真接受课堂教育，虽然课本都是文革时期现编的，课文多少有点搪塞敷衍我们这批学生，如果能静心研读，也会有不少收获。当然这需要家学渊博的父母亲的关注和配合，可是那种情况下绝大多数家庭都朝不保夕胆战心惊的日子，哪有闲心顾及我们呢，我们就像散养的羊只，丢弃在荒野田地里。
69年的10月底，中央下达了全国紧急疏散的指令，我们都惶惶然急不可待地匆忙选择了四处奔逃，像我们很多同学就选择了离开兰州，去到了距离中蒙边境更近的宁夏石嘴山，我和相近的同学约有十几位同学，进入了石嘴山电厂小学四年一班，同学有杨杰，高海明，于瑞皋等人，现在一想几人都不在了，去了远方。
小学五年级，是整个小学教育最最完整的一个学年，因为老师配备就非常有水平，我们的语文老师张淑英，高个，严厉，对像我这样调皮捣蛋的顽童，治理有方，管教到位，最后让我规规矩矩老实读书学习，成为学习用功的好学生，数学老师也很有水平，她的教学方法与众不同，多用启发循循善诱，奠定学生们数学爱好习惯，她一直教我们到初中，这样的小学数学老师实属罕见。至今我都没有记住她的姓名。
小学的时光就这样消失了，我们一说学生时代，总念念不忘初中或高中，就是彻底忘记了珍贵和童真的小学时光，这是不公平的，我会仔细寻找小学的点点滴滴，并将它写出来，以示怀念。