第一眼看见小杰，印象挺好，皮肤白净，肥头大耳，一脸福相，喜气洋洋。他热爱劳动。教室的纸篓里垃圾溢出来了，他会捡起地上的垃圾用手压实垃圾并拎出袋子，又在纸篓上套了一个新的垃圾袋，然后拎着垃圾袋走出了教室向学校垃圾房走去；班级地面脏了，他会拿起拖把用力拖地板，拖得干干净净；书架上的书凌乱了，他会整理得整整齐齐，同学们借书他会写得明明白白……

    他为人还是很大方的，懂得分享。他的书包像个魔术盒，经常会有些小东西。一天午餐，他别出心裁，竟然翻出几包辣椒酱，男孩们凑在他身边，向他伸手讨要，他来者不拒，同学们把酱拌在饭中，吃得那个香甜。调查后得知，原来他父母经营了一家餐馆，这些酱多得是。又一次，有同学嗅觉灵敏，向我举报说小杰的书包里有辣条。翻查后，这孩子在厕所里把十包辣条和五包一根葱全部分给了其他同学。我真得很好奇几个男生在厕所里品尝这些零食味道是否怪异？他的书包里还会带一些小玩具，譬如可塑橡皮、五彩泥、小恐龙……

    可是一谈学习，那令老师烦心。他的书包里最缺的是作业。每天早上，是他的书包最干瘪的时候。组长收作业，他都说等一会儿，直到老师点名让他上交作业，他像模像样地在书包里搜寻，然后眼神坚定，语气干脆曰：“作业没拿！”这世界早就翻转了，“欠债的是爷”，老师们无奈地递给他一张空白卷让他补做。

    不交作业是常态，如果连教材都能丢，对一位学生来说那只能说是“天才”。一天语文课上，同学们都把书放在桌上，唯有他不见了语文书。问他书哪里去了，他抬起头很无辜的样子，用无奈的眼神告诉老师——我也不知道。无语，我只能把我的备用教材给了他。可是到了学期复习阶段，他的语文书和练习册齐刷刷地不见了，答曰：“被妹妹私藏了！”