宋代的大文豪苏轼在《晁错论》中说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”我班就有一位这样的孩子，虽然只读五年级，但是意志坚强。

   星期五一大早，天灰蒙蒙的，犹如盖了一块灰黑的幕布，又好似一个受了委屈的倔脾气的孩子，倾盆大雨从天而降，豆大的雨滴打在教室的窗玻璃上发出“噼里啪啦”的响声，天地间白茫茫一片。校门前的马路上早已被送孩子上学的私家车堵得通行不畅，同学们撑着伞在家长的护送下陆陆续续地走进校园。“嘀嘀！”企业微信提示音响起，打开一看，是张逢净妈妈发来的消息：“徐老师早上好！由于今天我们有重要的事情需要处理。下午没办法按时去接张逢净。请他自行走路回家。谢谢！”

   后面有补了一句：“他平时也是自己一个人乘地铁去图书馆借还书籍。他这方面没有问题的。”

   我暗忖：这位家长心真大，敢放手，但是张逢净能行吗？我心里打了一个大大的问号。他家住悦公馆，相比班中的同学离学校比较远，而且天气预报显示今天会下一天的雨，看着窗外密集的暴雨，再看看这孩子细皮嫩肉的似文弱书生，那瘦弱的小身板好像一阵狂风就能被刮走的。那像班中韩政澔人高马大，身强体壮，像铁塔似的强风吹不倒，大雨压不垮。

    还因为现在很多孩子都是被家长们宠溺庇佑的，呵护得无微不至，就像温室里的花朵一样。尤其像这样的恶劣的天气，更是小汽车接送。

   最主要的原因是开学第一天我已经见识过张逢净的孱弱了。那天放学，气温高达35度，天气炎热，人坐着不动都会出汗。放学了，只有张逢净还没有被接走，于是我给她妈妈打电话联系，她妈妈说让他自己走回家。这孩子一听眼睛里就涌出了泪水，我把电话给他，他一边抽泣一边央求着妈妈要来接他，说天太热了，书包重，他走不动。他妈妈无奈地答应来接。

    想到此，我估计放学后他会故伎重演。担心他一整天因为这事影响上课，暂时不告诉他。同学们上英语课了，我打开随笔本开始批阅。第一本竟然是张逢净的，他写了两篇，一篇是写他家的宠物“吉祥猫”，语言流畅生动，读来有趣。第二篇是《第一次雨中上学》，题目取得有新意，细读文章，写的是他今天冒雨独自步行上学，先写父母有事一大早就上班了，嘱咐他自己上学去，他心里极其抗拒，但是无奈父母出门了，逼迫着他背着书包踏上了上学路。其中一句话很感人：“自己步行上学其实挺有趣的，可以欣赏路边的风景，疾驶的汽车，挂着水滴的花瓣……”读着他的文字，我好像看到了他在雨中撑着伞上学路上轻盈的脚步，感受到了他恬适的心情，愉悦地享受着路上的美丽风景。我不禁内心欢喜，这篇文章是他早上在学校写的，真是践行了我的随笔作文要求——随时发现随时写随时交，“感动不如心动，心动不如行动。”更欣慰的是，这孩子眼睛里有光，心中有爱。

   罗丹说：“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”很多孩子就是把身边发生的事情熟视无睹，以致写随笔觉得无从下笔。虽然实施随笔作文仅有二周，而张逢净已经写了八篇了，是男生的随笔大王，很有韧性，极有毅力，更妙的的是语言表达渐渐有技巧了，如水般从容流畅，干净洗练。

   我相信，班中一个文艺小清新正在冉冉升起，我更相信，今天放学即使风雨再大，他定会迈开坚定的双脚，用脚步去丈量大地。

    列宁说：“道德教育不能只灌溉美丽动听的言语和准则，还必须通过榜样的带动才能实现，榜样的力量是无穷的。”午会课，我让他面对全班同学朗读了他的随笔，并表扬了他的写随笔勤奋和独立自主的精神。全班同学都听得眼睛亮亮的，眼神里都是羡慕、敬佩、信服。

   下午放学了，这时的雨似乎很懂人的心思——变小了，雨飘飘扬扬，细细的，像一根根银针，像一根根晶亮的银丝。张逢净背着书包，撑着伞，脚步坚定地向着家的方向前进，身影消失在我的视线里。

   “风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕……”耳边忽然回荡起郑智化的《水手》。生活就是不断崩溃不断自愈，在逆境在挫折中成长，不抛弃不放弃，它将散发出明亮的生命光辉。