现在有一种潮流，很多家长给孩子灌输的就是在校学习就是让他考个好分数，考个名牌大学，这是他们对孩子的最大追求，认为劳动在孩子的教育中是不需要的，劳动就是苦力，干体力活就是一件低等的事情。因此现在很多学生普遍轻视体力劳动，劳动观念淡薄，以致眼高手低，变成一个渐渐长大的妈宝，一个巨婴。

   上级部门也发现了这个问题，最近教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中强调了劳动教育的重要性，并且给不同学段制定了不同的日常生活劳动的目标。

“劳动没有贵贱，劳动最光荣。”“双手创造美好的生活。”我们老师要在繁重的学习过程中不断这样教育学生。在学校里，老师们要做个有心人，随时随地指导学生开展劳动教育。

为此我班除了每个同学必须参加的值日生工作外，本学期我班同学开展了搬锅子行动。每天食堂工作人员很辛苦，我经常看见他们把六七个菜锅挑到三四楼的教室门口，气喘如牛，汗水洇湿了他们的衣衫。而很多同学不知珍惜他们的劳动成果，对饭菜挑三拣四。我觉得这种风气必须改变。体己察人，将心比心——劳动体验是最好的教育——把菜锅搬到食堂去，能够让同学们积极参加劳动，还能减轻食堂工作人员的负担，一举两得，何乐而不为！

我先民意调查，通过举手表决的方式看看愿意参加搬锅子的有多少人，没想到竟然全班同学都愿意。我还得听听家长们的意见，第二天反馈同学们都说家长都很支持。

周一午饭后，我班同学开始搬锅子了。这天轮到搬锅子的是“示范大队劳动”——上周因逃课受到惩罚的五个男生，没想到，当他们搬锅子时，很多同学都要抢着干。同学们都很积极呀！

从星期二开始，搬锅子按小组分男女生轮流搬五个锅子，我们班在三楼，到食堂有一段距离，为了安全起见，同学每人搬一个锅子，一个同学搬五个锅盖。为了确保有序、安全，我让瞿万熙担任男生队的组长，陈诺担任女生队的组长，指导同学们的搬锅子方法，下楼梯的注意点。

一周实行下来，情况良好，我很欣慰。现在，我班同学对搬锅子保持着高度的热情，有时男生看到锅子重还会主动帮助女生搬，女生还觉得没必要，说男生轻视女生。看看，这样一件小小的事情成了同学们每天最愉快的劳动实践，多好！现在看来不是孩子们不愿意参加劳动，而是我们老师和家长没有给他们机会，或者嫌弃他们一开始做得不好，觉得麻烦，还不如自己做。其实，任何事情都是由不会到会，由陌生到熟悉。我们要保护孩子们的劳动热情，随时加以指导，鼓励，激发他们对劳动的热情。