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2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录

(2019-09-01 08:40:19)
标签:

线下活动

中国培训师沙龙

上海同城

思维导图

培训师

分类: 中国培训师沙龙
2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录
中 国 培 训 师 沙 龙 QQ 群 号:23163804
分享嘉宾:尹军平老师   记录整理:上海-王苏银老师

【准备】

1、布置会场
        活动开始前,松籽老师、樊昊魁、尹军平老师一起布置了会场。

  2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录


2、自我介绍准备
     老师们入场时进行了签到,并按照模板做了四宫格介绍卡(将A4纸分为四格,左上角填写姓名、右上角填写行业、左下角填写爱好、左下角画出可以代表自己的一个图案)

2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录

 
一、开场&《中国培训师沙龙简介》

(一) 王苏银老师开场

2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录
 

(二) 朱朱老师做《沙龙简介》

      朱朱老师已经和沙龙结缘快10年的时间了,虽然自己不是培训师,只要有空就会来参加沙龙

 2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录

 
       中国培训师沙龙创立于2006年11月18日,正好是沙龙第一个群(海川)创建的日子。从2006年创立起,沙龙一直用经营企业的理念来运营这个虚拟的公益交流平台。13年来,已经有近400位管理员,用接力的方式为沙龙这个大家庭付出。

1、宗旨和理念
  •         宗旨:打造最纯净的专业的培训交流平台
  •         理念:分享是最好的学习
  •         定位:培训师的演练场
  •         LOGO:大脚丫陪伴沙龙走过大江南北

2、现有资源(线上&线下)

        线上资源:
            1、两个QQ群(海川/论剑)+管理员休假群
            2、一个论坛:http://www.pxssl.org/index.html论坛上有6万多篇帖子,都是近13年来沙龙七个群 培训专业交流的精彩记录。在培训工作中70%的问题,在论坛都能找到解决方案或思路。

        线下资源:
             1、 同城活动
             2、 周年庆
             3、 出差接待
             4、 游学-每年5月份

      沙龙的收获
          1、专业知识
          2、专业能力
          3、人脉的结识


3、 王雪老师、松籽老师分享沙龙收获

2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录

1) 松籽老师

      松籽老师是我们沙龙公众号以及线下苏州城市沙龙负责人,自己是做服装行业,在沙龙的这段时间极大提升了他的业务管理和组织能力,也想让自己作为榜样,让每个在沙龙的人都能获得自己想要的东西。


2) 王雪老师
       王雪老师认识沙龙的时间不算太久,但是之前参加过苏州的活动,深深的被沙龙所吸引,她本人工作于上海一家事业单位,表示职位也是那种一眼就能看到老了样子的,而且很容易就触碰到天花板,所以想在工作之外找一个积极圈子,之后也会积极参加沙龙的活动,让自己能够在沙龙中获得持续的成长。

 

二、主题分享

(一)自我介绍

为了让老师们更好的学习和交流,尹老师在开始分享之前,让大家依次做了四宫格的自我介绍。
四空格的维度包括:姓名+行业+爱好+能够代表自己的一幅图

2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录


1、 孟泾旌老师——月亮:是教行业的,爱好是羽毛球、游泳和阅读,他用一个月亮和几颗星星代表自己,他表示人们常说自己缺什么就会去追求什么,而他现在就缺少一种宁静感,故而用此代表自己想追求的是一种内心的宁静。
2、 王苏银老师——鱼:是教培行业的,爱好是阅读、体操、瑜伽,她用一条鱼代表自己,她表示自己是那种看上去很冷的人,但其实内心是很热情的,就像鱼一样外冷内热。
3、朱立霞老师——皇冠:朱朱老师,是美业行业的客服主管,她的爱好是看电影、舞蹈、养生她的图片是皇冠,她说自己公司的logo就是皇冠,代表女人的一种状态,所以她希望自己像皇冠一样,获得自信潇洒、熠熠生辉。
4、王雪老师——手可摘星辰:王雪老师,是机关单位的职员,她的爱好是音乐、旅游、育儿、中医,她同样也是用月亮和星星,意思是说自己的事业进步缓慢,但是自己也有梦想,虽诸多限制,自己也要去试试,触碰自己的梦想,想要手乐摘星辰。
5、樊昊魁——小老虎:樊昊魁是做地产行业,爱好是看电影,自从有个娃之后,其他爱好暂时不方便施展,自己是属虎的,所以老虎也时刻提醒自己对生活对事业不丧失野性。
6、松籽老师——松树:松籽老师,是服装行业的,自己爱好是听音乐看书,松树是他的代表,也代表自己的信念,自己的所作所为,能够如松树一般常青。

 
(二)为什么学习思维导图

1、什么是思维导图

思维导图又叫“心智图”,是一种思维工具、管理工具、学习工具,可以将放射性的思维具体化。


2、工作和生活中的案例

演讲忘台词;出门忘东西;项目没思路;工作难梳理,文件找不着;突然忘记事...
要解决以上问题,您需要对大脑里庞杂的信息进行及时、有效的处理,导致了思维混乱、思维断层,甚至思维脱轨。想要解决以上问题,您需要绘制一张思维导图。

(三)头脑风暴:思维导图的适用人群

1、分组
      6位老师分两个小组,头脑风暴思维导图的适用人群有哪些?

2、信息汇总、分类
      两个小组将头脑风暴出的结果进行分类,并写出大类的名称

3、将分类结果进行讨论,并记录结果

   1组的讨论结果适应人群有:学生、秘书、讲师、离职人员、项目经理、教研人员、咨询师、律师、创业者、办公室主任、行政管理、主持人、教练、引导师、工程师、导演、作家、画家、分析师

1组讨论的结果适应人群有:培训师、市场策划、总助秘书、项目经理、学生、财务、老师、销售、咨询师、律师、创业者、HR、教练、心理咨询师、作家、公关、公务员、建造师、导演、设计师、店长、操盘手、工程师
 

4、小组成果交流
       两个小组交换思维导图,并进行交流
在交流讨论中,1组觉得2组的线条很美,但是主干上的主题却不明确,2组觉得1组运用图形的能力非常棒,且主分类很清晰

2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录
 

5、完善第1版思维导图

2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录

         

(四)思维导图的画法
 
2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录

1、画笔——选择适合自己的笔 

  • 各种粗细的彩色笔、马克笔、签字笔
  • 圆珠笔,中性笔 
  • 彩色铅笔 
  • 荧光笔 
  • 绘画用的粉彩笔、蜡笔、水彩笔等

2、纸张——寻找笔感好的纸
  • 先选纯白色 
  • 根据个性选择A4 纸或A3 纸
  • 根据眼球的转动选择朝向 

3、中心图像——其实不用画得太完美 
  • 不用画得太完美
  • 把时间控制在五分钟左右
  • 标准是一拳大小 
  • 贴切主题的简笔画 

4、线条分支——动感曲线最理想
  • 用粗细区分层次
  • 主脉的排列要成放射形散开
  • 注重分支和关键词的平衡
  • 可以画空白的分支 

5、图形——小图标也能派上大用场
  • 方案一:表情 
  • 方案二:抽象图形
  • 方案三:人物事件 
  • 七大视觉符号:点、线、三角形、四边形、箭头、圆、旋转箭头

6、文字——找出主题关键词很重要 
  • 如何判断关键词
  • 正楷书写
  • 从左往右书写
  • 不同粗细可区分层次

7、颜色——总之就是要五颜六色  
  • 颜色改变心情
  • 颜色辅助记忆
  • 文字和线条的颜色不宜过浅 

8、层次化——刻意为之则适得其反 
  • 脉上可以标上序号
  • 主脉的数量最好少于7±2 个
  • 层次最好不超过4 层
 

(五)头脑风暴:思维导图的适用情景

1、分组
       6位老师分两个小组,头脑风暴思维导图的适用场景有哪些

2、将分类结果进行讨论,并记录结果

      1组讨论的适应情景的结果:
       ppt讲搞大纲、作文提纲、交接资料、会议室纪要、方案设计、项目策划、人员分工、企业规划、企业目标、工作总结、记录整理、思路梳理、头脑风暴、数据分析、知识梳理、读书笔记

     2组讨论的适应情景的结果:
       学生复习功课、学生学习计划、老师备课、读书笔记、财务报表、股市分析、调研准备、案件梳理、咨询对象的心理分析、年终工作汇报、拍戏流程梳理、作品构思、项目统筹、房屋建造统筹、设计图的流程、市场分析、销售流程、行程安排、招聘计划、人才发展计划、薪酬计划、入职离职手续
 2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录


3、两个小组交换思维导图,并进行交流
     

4、完善第2版思维导图
2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录


 
(六)手机软件制作思维导图

1、下载手机思维导图软件
     幕布、思维导图、XMind

2、演示手机制作思维导图方法
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3、用手机制作“思维导图适用情景”思维导图

 2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录


(七)绘制思维导图的禁忌

禁忌一:照搬目录 
  • 对思维导图比较陌生时,可通过目录,来练习思维导图的绘制;
  • 对思维导图运用熟练后,要根据自己的理解去画图,加深对知识的掌握。

禁忌二:内容过多 
  • 思维导图的分支以5-7个为宜,尽量不要超过9个。

禁忌三:连线错综复杂
  • 思维导图交叉线不宜过多,多则乱,乱则无益,连线太多会降低思维导图的可读性。 

禁忌四:层次混乱
  • 未加整理的思维导图会让人感觉层次混乱;
  • 按照分支的层级逐级发散,分支距离安排合理才能保证有条不紊。 
  • 禁忌五:缺乏内在逻辑
  • 好的思维导图能让人一眼看出内在逻辑;
  • 一般的思维导图,需要解释才能让人看出内在逻辑;
  • 较差的思维导图,则没有内在逻辑。
2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录

 

三、结尾

(一)绘制本次同城活动思维活动

1、回顾本次活动流程:回顾本次的流程,
2、梳理思维导图框架
3、制作思维导图
4、完善思维导图,着色
 
2019.8.25上海《思维导图在培训中的运用》活动记录


5、成果展示
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(二)收获分享

    1、每位老师一句话分享自己今天的收获
     2、沙龙13周年庆宣传


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