加载中…《知道做到》读书笔记PPT（上）--PPT学习收获之八
(2011-07-14 22:10:56)
标签：
ppt培训师苏平读书笔记 |
分类： 培训师修炼 |
5.15去杭州参加了《打造立体视觉呈现》课程后，按照惯例，给自己制定了5-3-1行动计划如下：
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课程 名称 |
5项收获 |
3项运用 |
1项行动 |
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打造 立体 视觉 呈现 |
1、
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是盛具，非炊具 |
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2、PPT的版面逻辑 |
演示逻辑、页面逻辑（递进、并列） 文句逻辑（突出重点） |
1、PPT的版面逻辑 |
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3、先意识，再技巧 |
PPT只是内容的呈现 |
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4、各种不同版式 |
目录的呈现方式 |
2、目录的呈现方式 |
1、目录的呈现方式 |
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5、各种热键的运用 |
快速实现各种操作 |
3、各种热键的运用 |
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课程 名称 |
行动 项目 |
计划具体内容 |
开始 时间 |
检查人 |
追踪情况 |
备注 |
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打造 立体 视觉 呈现 |
目录 的 呈现 方式 |
1、
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2011 5.18
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1、自己
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6.1博文：课件目录制作--PPT学习收获之二 |
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2、
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2、自己、 大家
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6.5博文：用PPT做《说服力》读书笔记--PPT学习收获之三 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e4839f70100s4n4.html 7.4博文：修改PPT案例--PPT学习收获之六 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e4839f70100sx2f.html 7.9博文：修改PPT案例--PPT学习收获之七 |
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3、
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3、自己、 大家 |
6.17博文：PPT学习收获之四 http://blog.sina.com.cn/s/blog_3e4839f70100sgmu.html 6.26博文:修改PPT案例--PPT学习收获之五 |
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根据上面的计划，我每周要发表一篇关于PPT学习收获的博文。
本周重点： 用PPT做《知道做到》读书笔记
培训师沙龙6-7月份的分享书籍：《知道做到》。这是肯•布兰佳商务畅销书籍中一则传统的教学寓言。一位著名作家被人们所拥有的Know-How与其实际行动之间的鸿沟所困扰，他发现每当人们应用Know-How的时候，问题就出现了。这里说的Know-How，包括从书籍、研究和学习中所得到的一切，以及所有好的建议与忠告，等等。
为了寻找有效的方法来闭合Know-How与行动之间的鸿沟，这位作家开始了一段旅行。不久，他遇见了一位名扬四海的商人，名叫菲尔•海塞。这位商人发现了化Know-How为行动的秘密。人们无法完成从Know-How到行动的飞跃主要有三个原因：
1.所拥有的Know-How过多——知识量超负荷
2.消极性过重——不恰当的过滤系统
3.坏习惯——不适当的学习方法
菲尔告诉作家，克服这些障碍的关键是“反复温习”，即如果想要让重要的Know-How对行为产生影响，就要反复地温习它。
为了寻找有效的方法来闭合Know-How与行动之间的鸿沟，这位作家开始了一段旅行。不久，他遇见了一位名扬四海的商人，名叫菲尔•海塞。这位商人发现了化Know-How为行动的秘密。人们无法完成从Know-How到行动的飞跃主要有三个原因：
1.所拥有的Know-How过多——知识量超负荷
2.消极性过重——不恰当的过滤系统
3.坏习惯——不适当的学习方法
菲尔告诉作家，克服这些障碍的关键是“反复温习”，即如果想要让重要的Know-How对行为产生影响，就要反复地温习它。
这本书虽然很薄，但值得反复阅读，我为了做读书笔记，读了4遍。 下面是我用PPT做到读书笔记，分享给大家：
以上内容，仅为知易行难的前两个原因：信息量超载和消极性过重，及其对策。
未完，待续
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