1岁半至2岁读的几本书

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整理一下宝宝一岁半以后看的书,除了前面写过的《轱辘轱辘转》《小蓝和小黄》《变色鸟》,再推荐几本宝宝喜欢的书。
《好饿的小蛇》
内容介绍:
呵呵,这本是恭喜大爷的书。说起宫西达也我还闹了个笑话,暑假为小外甥转学的事情到附近的学校去办手续,看到学校贴了一张海报“宫西达也来××校了”,被我念成“宫西达,也来××校”。后来在网站上看到有人推荐《你看起来好像很好吃》、《我是霸王龙》,才认识恭喜大爷。
有没有发现,很多图画书是彭懿翻译的哦,我前面介绍过的《小蓝和小黄》也是他翻译的。呵呵,彭懿翻译了很多有趣的图画书,他也是儿童文学家呢,写了不少幻想小说。建议家长们买一本他的《图画书:阅读与经典》看看,可以说是图画书的宝典呢。
这是很有趣的一本书。宝宝看到“阿呜咕嘟”小蛇的肚子变成各种形状就非常开心,摸着自己的肚皮笑,超级可爱哦。呵呵,然后我也跟着宝宝学,他更开心啦。故事很简单,简单的大人们可能都会不屑一顾,可孩子却爱不释手。我家小外甥,五年级,翻了这本书也乐呢。
《儿童目击者》-开始阅读
《忙碌的小蜜蜂》:你知道蜜蜂会嗡嗡叫,可是你知道它们还会跳舞吗?那么它们为什么跳舞呢?从这个一只忙碌的小蜜蜂的有趣故事里能找到答案。
《海鸥的一天》:目光锐利的海鸥在海面上搜寻着,海鸥在找什么呢?
《小蝌蚪的故事》:对于弱小的蝌蚪来说,池塘里充满了危险。小蝌蚪能成长一只蹦蹦跳跳的青蛙吗?
《可爱的小狗》:照顾朋友的一只小狗已经让杰西卡和萨姆激动不已,并且还会有更大的惊喜等着他们呢!
《小鸭子长大了》:刚刚出壳的6只小鸭子一天就能站起来,它们跟着鸭妈妈到处跑……
DK的图片很精彩吧,非常逼真,有些图我都没有见过呢,比如这个小鸭子从蛋壳里出来的情景。之前也买过一些关于动物的图片书,书中大多是一些相互独立的图片,只能作为认知来用。而这套《儿童目击者》每本书都是一个小小的故事,文字方面也比较讲究,文字简单,重复,优美,也适合大一点的孩子。我同事听说我买了这套书,她也把家里的这套书翻出来给4岁的女儿复习。4岁的孩子开始认字了,这套书也很合适,字比较大,而且有生词表。我们看了《小鸭子长大了》这本,《可爱的小狗》刚开始看。宝宝喜欢学小鸭子从蛋壳里出来推呀拱呀,看到小鸭子找到鸭妈妈也很开心。学会说“可爱的”以后,全家人都变可爱啦。“可爱的宝宝”“可爱的妈妈”“可爱的爸爸”“可爱的外公”“可爱的外婆”
《小巴掌童话》、《新小巴掌童话》
作者: 张秋生出版社: 中国福利会出版社
内容介绍:
伸出你的小巴掌,看看有多大?从左到右,从上到下,只有一点点。
像小巴掌一样只有一点点的童话会是什么样?
我知道就有这么一个爷爷,他会把极有创意的故事在极有限的篇幅里极有趣地讲给我们听。
你听:
大海里,一条鲸鱼在游。
鲸鱼的个子很大很大,像一条大轮船那么大。
他游过一个小岛时,碰到一条小鱼。
小鱼很小很小,像一片小树叶那样小。
小鱼问鲸鱼:“你会欺侮我吗?”
鲸鱼说:“才不呢,我喜欢和小鱼交朋友。”
小鱼和鲸鱼成了好朋友。
小鱼问鲸鱼:“我们来玩藏猫猫游戏好吗?”
鲸鱼说:“不行。你在礁石后、海草里一藏就没了,可是我怎么藏起来呢?哪儿也藏不了我。”
后来,鲸鱼和小鱼玩讲故事比赛。
鲸鱼讲了个很长很长的故事,小鱼很爱听。
小鱼讲了一个很短很短的故事,鲸鱼也很爱听。
《小巴掌童话》和《新小巴掌童话》是看了“读书时光”的博文推荐小巴掌童话-诗一样的故事。一直想买一些中国的童话故事给宝宝看,之前买过一些,故事虽然很经典,但是可能我买的版本不对文字上真的不敢恭维。这两本书都是《抱抱丛书》里的,这套书已经出了四辑十四本,是一套国内优秀童话的精选。书以文字为主,主要是读给宝宝听。宝宝听的能力是超过自己看的能力的,读文字性的书给宝宝听,正好锻炼了宝宝的倾听能力,由助于锻炼注意力集中哦。在听我读书的过程宝宝特别能够抓住一些词汇。
《中国童话故事精选》-语文课程标准课外读物导读丛书
内容介绍:
“咕咚”乌鸦歌 一根老虎毛 萝卜回来了 小公鸡学吹喇叭小溪流的歌 小兔子乖乖 小象的“鼻子功” 愚蠢的狮子 兔子和花蛇 猎人、狗和狼 爱帮忙的小猴 小狼波波 小熊请客 萤火虫找朋友 等明天 书本里的蚂蚁 猫牌学校 黑猫警长的三次电话铃 猪八戒吃西瓜
金瓜儿银豆儿渔童 野葡萄 月亮婆婆 阴险的仙鹤 苍蝇讨尾巴 雪孩子 鸡窝里飞出了金凤凰 狐狸打猎人 谁丢了尾巴 稻草人 圆圆和方方 葫芦娃 金拇指
这些故事都是很经典的哦。但是经典的故事不同的版本差异很大,曾经买过一些被改编的变了样。由于这是语文课程的课外读物,所以文字上也特别讲究,读起来朗朗上口。我们目前只读了两篇《咕咚》《圆圆和方方》。读纯文字的书对宝宝的词汇量的提高很有帮助哦。
因为宝宝的年龄小,这本书的文章较长,我是选一篇反复读。读的时候分角色用不同的声音读,这样比较容易吸引宝宝的兴趣。读的时候速度很慢,让宝宝能够听的清楚我的发音。另外经常停顿一下看看宝宝的反应,遇到有趣的词宝宝会跟着说的,如果读的太快没有停顿,宝宝就没有时间发言了。宝宝喜欢说“拔腿就跑”“哪有什么咕咚呀”