今天一大早跟随一个同事去广州听了一堂关于“肿瘤饮食指导”的一堂健康讲座，去听课的人多半是自己或家人身患癌症的患者及家属，而且很多都是有了病之后才关注起健康，对于一些医学术语一知半解。课后在与一位身患癌症的病友交谈，问她听课感受如何时，她说听懂了部分，但是有很不是太明白，而且感觉对自己生活没有太多指导意义，不实用。

    听她这么说，我也深有感触。尽管我有一定的医学基础，但是这一次去学习的目的是为了增加一些在日常生活中的实用技能，但这个讲座并没有达到我理想中的状态。尽管授课者的学历背景很高，而且头衔也很多级别也很高，但是教给大家的能实实在在用于生活中的东西少之又少。

    通过对她的评判，我反思自己的日常工作中，有的时候我也和她一样在对病人进行纯理论的健康教育，而没有一点实用内容。现在我站在一个学习者的角度，思考这个问题时，深深感到自己还有要更加努力学习，把所学的用于生活工作，体会所学知识的在实践中所起的作用，寻找一条让受教育者听得懂，能实用的方式方法。这让我想起了前几天看的养生堂里的一个细节，邀请嘉宾教一个阿姨认识穴位的细节。阿姨从来没有接触过关于穴位识别的相关学习，这是第一次接触，在教授教阿姨的过程，并非是说一次就能记住，而是要反复说几次，手把手的做几次，阿姨才懂了一点点。这是普及健康知识的难点之一。

    医学相关的知识是不容易理解和明白的，而要让大众很好的管理好自己的健康，就需要有探寻一些趣味性强，容易接受而且能直接用于生活当中的教育方法。而且健康知识传播者一定要有耐心、爱心把健康知识落实到大众百姓的生活当中。而且每一次教授的内容不宜过多，内容过多过复杂，不容易让人接受，难于用于生活。

    想明白了这些，我对自己有了新的要求，平时有时间收集一些通俗明白的健康生活常识，以便于更好的与他人分享。