有同学问：中医学到怎样的程度才算学好了，中医经典怎样学才算学好、学懂了？这是一个不太简单的问题，因为他的潜台词是：考试分数高是否就算学好了，各种题目都会做是否就是学好了？而有时老师在课堂上讲的一些临床应用与发挥，或案例等，对一、二年级的学生，只是听起来热闹与否，很难有直观感受和深刻体会，因此，他们不知道怎样才算学好和学懂了这些知识。

    这种想法很正常，以前一些同学提问里也反映出这些情况。我想评价的标准很难细化，因为学好的标准是阶段性和渐进可变的，所以也许可以说，任何人学到老也未必能真正学好，或学懂了他可能已经从事了一辈子的知识，但他的工作经历和经验足以可以支撑他成为该领域的专家。因此，我觉得学好中医经典也是有阶段和不同层次要求的，这些要求我想在中医的教学大纲里都明确了，但要宏观地说应该是能应用经典解决实际问题，这就是大学学习结束时应该达到的要求，也就是基本学好了。

    考试成绩很难等同于学得好与不好，也许有的学生考试成绩很高，但学习目的不明确，对实践莫不关心，不愿动手，不能正视医学这个实践性学科，见到病人就怕，这样他肯定没学好，也没学懂。但有的学生可能考试成绩并不突出，但扎实地投身实践，博采众长，反复领悟，那么他们毕业的时候应该可以独当一面，成为临床的技术骨干了，因为，他们可以灵活运用所学的理论和知识去分析和处理临床问题，因此，他们肯定是学懂了、学好了。

    学的好与不好，只有到实践中去检验，只有在工作的过程中得到不断提升。