近来，看了《换个方法读〈内经〉》，又想起很多问题，刘明武先生读《内经》的方法主要是站在大中国文化的角度，他读得很细，也很有体会，所以洋洋70多万字，完成了对《内经》的助读，汇集了很多年的研究成果。

    然而，通过读这本书，使我更体会到，每一个人读《内经》或许都有他的方法，都会站在一个他自己的角度，当然，也会有不同的收获。这个问题其实在日前香港会议时上海的王庆其教授也提到，他说养生的人读《内经》会养生，治病的人读《内经》会治病。那么讲文化的人，研究文化、哲学的人，甚或研究历史的人读《内经》又怎样呢？

    这本书就给我们讲了这么一个完整的故事，说明他们也有自己的方法和所站的角度，他们的收获也和我们不一样。这也是学术发展的一种表现，百花齐放，百家争鸣，可以促进学术的进步。

    那么，作为学生应该怎么读《内经》呢？还是以前说过的，首先，背诵最重要、最精华的原文。其次，在老师指导下领会。最后，再到临床实践中去检验，再学习，进一步提高。

    因为学习《内经》没有捷径，没有现成的通途，必须经过自己的消化吸收，才能为我所用，有所收获。现在，文化出版的环境比较宽松，各种解读《内经》、中医或中医经典的书都有可能出版，但任何一本书都带有作者的思想。它的出发点、落脚点，是由作者的学术经验等所决定的。因此，并不是所有的书，任何助读《内经》的书都能给我们指明方向，况且你学了还会与你自己的经验结合，所以，没有一成不变的学术成果，读书更需要思考，即学而思之则不罔矣。

    《换个方法读〈内经〉》所换的方法，或许更适合像刘先生他们这样研究文化的学者，同学们读了有些启发就够了，读其他书也一样，要独立思考，要联系实际，联系科学技术的进步与文化的发展。