一、主题课程实施：

 以3+X模式践行班本课程实施，实现弹性、自主、个性，有效落地。各段遵循3+X课程自主策略的弹性化原则，做好段及层面的前审议、实施中班本审议，实施后再回顾审议，通过梳理分析、不断跟进、调整优化、开拓创新等举措，不断优化园本课程建设。1、先去了解儿童的经验。从儿童身上去获取它的生长点。通过调查表征等方式，利用KWL表当中的K和W就是孩子已知和想知。2、儿童经验梳理出之后就进行识别分析3、在这个识别分析的基础上面，调取一些经验，调整优化课程并实施。最后进行反思梳理。

二、研修目标

以师幼互动、一日生活环节优化、区域活动、家长工作四块重点内容，通过线上培训+线下培训+实践+分享展示研讨等多元方式。通过评比+展示分享等活动，拓展区域活动的开展，进一步优化一日保教质量，不断提升教师课程观，不断优化完善幼儿园园本课程内容。本学期继续以“112”园本研修模式：每月园本大教研、每周年级组教研、隔周工作室培训展开，并穿插检测评比等活动，不断提升研修有效性。