（一）幼儿方面

1、班级幼儿能力差异较大两极分化，存在展示机会集中在部分孩子上，无法做到人人都有机会。（例如运动能力、自理能力、学习习惯等）

 2、文明礼仪、劳动意识等方面较弱。（用餐、点心浪费现象较多）

3、幼儿室内外的游戏水平弱化了（例如民间小游戏等等）

4、幼儿自主意识薄弱

（二）教师方面

1、 日常集体活动准备上比较随意，班与班之间的活动落实情况存在差异。

2、 教师关注幼儿不够细致，个性指导较少。

3、 家园反馈针对性的较少，大部分陈述事实专业性的分析较少（家园小站和云慧玩）

4、 班级的展示活动，晨会、艺术节等辅导不够用心。

5、 课程实施，主题目标和正真的价值点没有解读到位。生成性的较少

结合以上存在的问题，做本学期保教工作计划：

从“三个加强”入手，实现保教质量新的突破。

二、加强常规考核，提升保教质量

（一）月保教考核扎实开展

以“细节”为主线

（二）关注幼儿阶段性成长

（三）抓好班级常规建设

（四）做好文明礼仪教育

（五）继续优化一日环节

三、加强教师的素养，提升教学质量

四、加强游戏环境，提升游戏质量