王雯段长根据年龄特征以不同的切入点进行主题审议课程进行研讨。从孩子的角度出发，结合日常生活经验，围绕主题内容《走进小学》，挖掘梳理主题下的内容进行了思考，生成目标，从认知经验、关键能力和情感体验三方面进行主题审议内容的优化调整。以主题《丛林探秘》解读教材为切入口，分析价值，统整资源，架构主题，实现孩子的成长。从《白天和黑夜》主题网络图进行分析，规划主题的线索，处理和调整好幼儿经验生长和课程的推进。老师们各抒己见，畅所欲言，最后对主题中预设的活动内容进行分类、取舍、洐生拓展。

   主题审议是幼儿园一项重要的工作，我们用动态的眼光有效推动课程审议实施，立足与儿童，聚焦于审议，这次教师现场研讨、交流与分享。不同的审议视角，不同的审议路径带给教师们启发和思考。推进幼儿园课程实施，让幼儿和教师得到成长与发展。也符合我园的办园理念‘让每一颗绿色种子快乐发芽’