课程结构

以54课时安排必修内容，包括“技术与设计1”和“技术与设

计2”两个模块，全体学生必须修习。

课程内容

模块1  技术与设计1

1.    感知生活中技术现象的普遍性和重要性，通过活动体验和案

例分析理解技术的性质，形成积极的技术价值观。

2. 结合我国优秀的传统技术文化和个成长经历，认识技术与人、自然、社会的关系，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。

3.    熟悉技术设计的一般过程，经历发现与明确问题、制订设计

方案、制作模型或原型、优化设计方案、编写技术作品说明书等技术设计环节的实践。

4.    根据设计的一般原则，运用一定的设计分析方法，制订符合

设计要求的完整设计方案。并通过技术试验等方法，对多个方案进行比较、权衡和优化，形成最佳方案。

5.    比较常见材料的特性、应用环境和基本加工工艺，掌握一些

常用材料的连接方法，并能根据设计方案和产品用途选择和规划材料。

    6. 掌握简易木工、金工和电子电工常用工具的一些使用方法，

了解一至两种数字化加工设备（如激光雕刻机、激光切割机、三维打印机）的使用方法。根据设计方案恰当选择加工工艺，制作一个简单产品的模型或原型。

    7. 说明技术语言的种类及其应用，识读简单的机械加工图、电子线路图、效果图、装配图等常见的技术图样。运用手工绘图工具和简易绘图软件绘制草图、简单的三视图，用恰当的技术语言与他人交流设计思想和成果。

8. 阐述技术试验的意义、特点，结合技术作品的设计与评价进行简单的技术试验，写出技术试验报告，并体验技术探究、技术革新活动的乐趣。

9. 从技术的功用性、可靠性、创新性和文化性以及专利保护等角度对作品（产品）设计过程和最终产品进行整体评价，写出评价报告，并形成初步的知识产权保护意识。

模块2  技术与设计2

1. 从力学的角度理解结构对技术产品及其功能实现的独特价值，了解结构的一般分类和简单的受力分析，并从技术和文化的角度赏析经典结构案例。

2. 通过技术试验或技术探究分析影响结构强度和稳定性的因素，并写出试验报告。

3. 结合生活中的实际需求进行简单的结构设计，并绘制设计图样，做出模型或原型。

4. 理解流程及其环节、时序的含义，阅读和绘制简单的流程图，分析流程设计和流程优化过程中的基本要素，体会流程设计的基本思想和方法。

5. 结合技术需求进行流程设计和对已有流程进行优化，并用流程图表达出来。

6. 从技术应用的角度理解系统的含义、基本构成及主要特性，结合实例学会系统分析的基本方法。

7. 通过技术探究，分析影响系统优化的因素，并通过对简单系统的设计实践，初步学会简单系统设计的基本方法，增强系统与工程思维的能力。

8. 理解控制、控制系统的含义及其在生产和生活中的应用，通过案例分析了解手动控制、自动控制、智能控制的特点。

9. 熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成与工作原理，理解其中的控制器、执行器等的作用，了解干扰现象和反馈原理，并用方框图表达控制系统的工作过程。

10. 根据控制系统的控制要求，确定被控量、控制量，进行简单的控制系统的方案设计，并搭建一个简易的控制系统装置，进行调试运行和综合评价。