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高中生物学课程必修模块2“遗传与进化”内容(高中新课程提要之九十八)

(2018-10-18 03:35:57)
标签:

高中

生物学

必修

分类: 教育励志

概念 遗传信息控制生命性状,并代代相传

    1. 亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上

       1)概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。      

2)概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成,通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构,碱基的排列顺序编码了遗传信息。

       3)概述DNA分子通过半保留方式进行复制。       

4)概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成,细胞的分化是基因选择性表达的结果,生物的性状主要通过蛋白质表现。

       5)概述某些基因中碱基序列不表但表型改变的表观遗传现象。       

2. 有性生殖中的基因分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能。                                                                                               

           1)阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。

       2)说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。

       3)阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。

       4)概述性染色体上的基因传递和性别相关联。               

3. 由基因突变、染色体变异和基因重组引起的变异是可以遗传的。

       1)概述碱基的替换、插入或缺失会引发基因中碱基序列的改变。

       2)阐明基因中碱基序列的改变有可能导致它所编码的蛋白质及相应的细胞功能发生变化,甚至带来致命的后果。

       3)描述细胞在某些化学物质、射线以及病毒的作用下,基因突变概率可能提高,而某些基因突变能导致细胞分裂失控,甚至发生癌变。

       4)阐明进行有性生殖的生物在减数分裂过程中,染色体所发生的自由组合和交叉互换,会导致控制不同性状的基因重组,从而使子代出现变异。

       5)举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。

       6)举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。

概念 生物的多样性和适应性是进化的结果。

1. 地球上的物种丰富多样,它们来自共同祖先。

1)尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同祖先。

             2)尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识,说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。

         2. 适应是自然选择的结果。

            1)举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势。

         2)阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。

         3)说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。

4)概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科学的解释。

5)阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成。

     

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