改变读书方式

应该是自从《明朝那些事儿》到家后开始，小马回家第一件事就不是做作业了。

到家后，小马会问妈妈：“什么时候吃晚饭？”得到的回答如果是“快了，还有几分钟就可以吃饭了。”小马便会拿起《明朝那些事儿》往沙发上一靠，读书了。问他为什么不做作业，他的理由很充分：马上就要吃饭了，作业本刚打开又要合上，浪费时间。

如果妈妈回答他吃饭还要过一段时间呢，电饭锅刚插上。小马也会拿起那书往沙发走去。如果你要问问他为什么不抓紧时间，小马会有多个版本的理由等着你：①饭还没有好，肚子很饿，吃了饭就会去做作业了；②一天听课累了，让我先休息一会儿；③现在头脑不清楚，做作业效率低，等补充能量后再做吧。

正因为这样，小马阅读《明朝那些事儿》的进度还是很快的，每天读书半小时的指标完成得很不错。带来的问题也很明显，做课外拓展练习的时间大大压缩了。

你们预习了吗？

上次小马告诉我英语补习班上主动发言加了五分，这次他又告诉我自己在语文课上主动发言，得到了老师的表扬。

某日语文课上，老师讲解《木兰诗》，提出一个问题：“《木兰诗》和哪首诗一起被称为‘乐府双璧’？”全班就小马举手发言了，老师评价说：“你们都预习了吗？”

说预习，估计小马也没有细致到如此程度，能关注这么小的知识点。他了解《孔雀东南飞》很有可能与电视连续剧《北平无战事》有关。那一阶段我一直在追剧，“孔雀东南飞，五里一徘徊”反反复复被提及。

这次小马被表扬了，但这只是个例。要想学好语文，还是要靠平日下功夫的。