纪教授，很受大家欢迎。

昨天收获颇丰，听的两个讲座很有针对性，很及时。即使从家长的角度来讲，也是学到了好多招式。小马正漫步跨入青春期，李玫瑾、韩似萍两位老师所讲的理论及一些策略，正好能派上用场。昨天在和博友互动的时候，已经现学现卖了。昨天唯一不足的地方，就是晚上去逛街，发现信义坊步行街名不副实。或许是晚上而且下雨的缘故，几乎没有行人。大多商店都关了，只剩下几家餐饮店还在营业，顾客也不太多。没有路灯，再加上为了追求艺术效果，那路弄得高高低低，还几次差点滑到。

上午，来自台湾南华大学的教授纪洁芳进行了《打开生命教育的百宝箱——校园生命教育之推动》的讲座。纪教授不照本宣科，而是通过丰富的互动，引导大家观看视频、照片，在观赏过程中进行理念的宣扬。很有吸引力。

※  生生不息的实验

提供苜蓿的种子，指导大家种下，等培训班结束时，就能看到效果了。活动开始前，将放入矿泉水瓶的种子抱在胸前，告诉它会好好照顾它的。苜蓿长成后，可以做成沙拉吃掉。

※  观看各个年级学生有关生死的画作。

※  两颗葡萄干。

看着葡萄干，打个招呼。慢慢品尝，感受每一下的变化。交流品尝时的感受。吃第二颗葡萄干，一边听老师讲述葡萄干的来历，一边慢慢嚼。纪教授告诉大家，生命教育、感恩教育，老师讲只是概念的传递，应多用体验的办法。

※  每次吃饭前，第一口嚼42下再咽下。学会当自己情绪的主人。

※  观看谢坤三身残志坚，不断创新，战胜命运的视频。体验像谢坤三一样用嘴叼着笔写下自己的名字。

※  观看视频《妈妈的脸》

人生有很多的失落，特别是亲人的离去。眼泪每流一次就是宣泄。

※  追思，生命教育作业。

完成作业的同时就是疏导的过程。

※  完成我的小书

第一页，听着《隐形的翅膀》，选颜色自己最喜欢的蜡烛，闭着眼睛用自己不善长的手，在纸上随意画。三分钟后，写出自己的感受。

第二页，画出2014年自己最痛苦、最快乐的事，用自己常用的手写上画的名字。

第三页，描出自己的脚印，用不同的颜色去美化它。2015年该怎样走自己人生的路，给自己的脚印取个名字。

第四页，描出自己左手的手印，然后画别人的右手印，互相合作，进行美化。

第五页，设计一个封面，做成我的小书。在封二上画一个爱心，写上你最爱人的名字；伤害过你，但你愿原来他的人的名字；写上你伤害过，并准备向他道歉的人的名字；你很想念，但已经不在人世的人的名字；写上你想分享的人的名字。

听了纪教授的讲座，深受启发。产生了一个念头：等小马小学毕业的时候，给他做一个PPT，作为礼物。

下午也听了一个讲座，但主讲者照本宣科，理论太多，没有留下印象。