蒙台梭利教学法从产到现在已经有近百年的历史，能过那么多年，还能有如此众多的追随者、推崇者，然有其先进的教育理念值得我们学习。针对以上所提到的现象，我觉得“蒙”教育给每个接触过它的，留下深刻印象的是“静”和教师很少语只眼神。孩各得其所各得其乐，他们由，但不会影响同伴，他们活动，但井然有序、有条不紊，丝毫没有喧哗的场。如果有交谈都是轻轻的、“温柔”的。当然，我们不能盲推崇任何种教育法，但是“蒙”所营造的这样种氛围，是不是值得我们去思考这样个问题：为什么有的孩就能做到这样?是天的?不是!孩的天性都样。那么，既然孩的差别不是主要问题，那幼园及教师的法就值得探讨了。我们认为，教师的职责并不在于教导孩，是为孩准备个丰裕不受扰的学习环境。假若教师、师之间的交谈都是轻轻的、温柔的，那么，我们的孩还能声喊叫吗?