一湾溪水绿，两岸荔枝红

——“2022年广东省中小学教师培训师示范培训项目”培训纪实六

“一湾溪水绿，两岸荔枝红”，沐浴着金秋和煦的阳光，我们来到了美丽的荔湾区教育发展研究院参访学习。荔湾区旧称西关，被誉为千年商都核心，高质量的基础教育也是它靓丽的名片之一。

在2020年荔湾区新入职教师培训结业典礼视频回放中，今天的分享拉开了序幕。荔湾区教育发展研究院教师培训中心梁小棠主任通过播放结业视频+讲解的方式，与大家共同回顾了荔湾区新教师培训的整个过程，从经典诵读、同伴互助、跟岗实践、学习榜样、人物专访到教学故事分享等等环节，新教师们教学相长，涅槃重生，我们看到了新荔教人深耕教学、刻苦专研、奋勇争先，团结互助的风貌，同时结业典礼也从多角度展示了新教师教学专业能力和教学创新能力的提升。

第二位分享专家是荔湾区教育发展研究院涂秋元院长，他给我们带来了荔湾区教师培训管理和特色分享，分享的题目是《以教师高质量发展推动区域教育高质量发展》。涂院长首先介绍了荔湾区的地理位置、风景名胜和区域教育概况，在他的娓娓道来中，荔湾区教育地图很快呈现在我们脑海中。

作为广州市首批认定教师发展中心，荔湾区教育发展研究院以“立足大湾区，建设“教科信训评”一体化融合发展的教师发展中心，打造区域教师高质量发展的标杆”为发展目标，在转型发展上做了很多研究与实践。第一是文化理念转型升级，着眼于“关注教师每一个个体的发展，关注教师全程的发展”这一理念，荔湾区在培训目标、对象、时间以及方式上均做了一系列的升级，让“关注每一个教师的成长”落地生根发芽。涂院长还从办学条件转型升级、内设机构转型升级、师资队伍转型升级、机制体制转型升级几个方面做了具体的介绍，真正感受到荔湾人的愿景：让教师发展中心成为校长持续成长的加油站，成为教师校长终身学习的推进器，成为名教师名校长的孵化器，成为教育家型教师校长的空间站。

第二部分涂院长从新时代教师队伍建设的要求、培训体系的构建、培训课程的建设、培训的实施策略、培训案例分享、培训反思与改进六个方面分享了荔湾区教师培训的规划与实施。近年来， 荔湾区教师培训成绩喜人，获得两项国家级教学成果二等奖，出版《二元五次常态课研训》专著，研训模式成为荔湾教师研训新名片，多次面向全国、全省举办高端研讨会。“十三五”期间，以六大工程为支柱，培养了一批优秀的骨干教师。

       参访结尾，班主任钟罗金博士做了总结发言，他表示特别感谢荔湾区教师发展中心的领导们，在当前特殊时期，克服困难，大力支持教师培训师示范培训项目；钟博士对荔湾区教师发展中心给予了高度评价，认为荔湾区无论从顶层设计，实施层面，到具体的制度建设，规划以及课程建设等，在区县级建设层面已经走在全省乃至全国前列，包括被评为国家级示范培训机构，率先成立教师发展研究院，首批认定教师发展中心，整合国内外资源等等均走在前列，理念先进，做法先行，他和学员们一样收获满满。

参访结尾，班主任钟罗金博士做了总结发言，他表示特别感谢荔湾区教师发展中心的领导们，在当前特殊时期，克服困难，大力支持教师培训师示范培训项目；钟博士对荔湾区教师发展中心给予了高度评价，认为荔湾区无论从顶层设计，实施层面，到具体的制度建设，规划以及课程建设等，在区县级建设层面已经走在全省乃至全国前列，包括被评为国家级示范培训机构，率先成立教师发展研究院，首批认定教师发展中心，整合国内外资源等等均走在前列，理念先进，做法先行，他和学员们一样收获满满。

感悟荔湾区教育发展研究院（教师发展中心）的转型升级以及培训特色，有两个关键词，其一“以人为本”，从文化理念体系化、办学条件示范性、师资队伍专业化、内设机构一体化到机制体制现代化，无一不体现着“以人为本”的思想，诚如习近平总书记在谈到“中华文化历来强调对人的尊重和关怀”时，引用古语“济大事者，必以人为本”；其二“专业化”，专业的机构专业的人员用专业的方法做专业的事情。让我们心中有“人”，脑中有”专业“，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为成为一名专业化的教师培训师而不断奋进。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。