期中考试就要到来了，具体哪一天，学校还没下通知，但是，为了这次考试，进行必要的复习是应该的。学生成绩好了，对于学习这门课的兴趣，只会越来越大。

于是，今天的上课任务，就成了复习课。为了能够更好的上好复习课，我先是印了好几份试卷，试卷的选择也是从学科网上找的。学校为了方便老师们找到优质的教学资源，给每个老师申请了专用账户。真的是太方便了，从此，老师们可以轻易的得到最好的教学资源。

下载后，自己借鉴了好几份试卷。他们的优质试卷真的事名副其实。删减了觉得不方便的题目之后，就组成了自己想要的试卷。试卷的容量就在一节课之内，学生可以用15-20分钟左右的时间完成。

随后，就是印刷。学校的印刷一体机也是非常的好用。自己在多年之前就是这方面的好手，但是，多年不印刷后，就生疏了。像这次的把A4纸扩大为B4纸，就是自己刚刚学会的。真的是太方便了，让老师们的教学计划增进了不少。

上课伊始，是对课本知识的回顾。先从单元题目开始，第一单元的题目是开始沦为半殖民地半封建社会开始。开始的标志是什么？半殖民地的含义是什么？在刚刚开始学习的时候，学生肯定是不明白的。但是，在复习的时候，需要多次的说，重复的说，力求让学生明白。

写到这里，忽然想到自己上课的一个缺点，那就是语速太快了。有的时候，我看到了学生在课上不认真听讲。例如，翻到课本的哪一页，结果，还是有个别学生没有听到耳朵里，此时，老师应该多说几遍，让每个学生能听的清楚。这样吧，就是每节课的重点内容，自己都要多少几遍，不能说一遍，而且，语速要慢一点。

接下来的难点就是对半殖民地的理解，正好到了南京条约的第四条。需要再次的在这里解释一下，一个国家的主权方面的事情，自己不能做主了，就算作是半殖民地吧。课本中对南京条约影响的介绍，真的是太详细了，简直做到了事无巨细。好在考试的时候，我们只是抓住重点，只要回答上是近代史的开端，是进入两半社会的标志就好了。后面的二鸦，甲午战争的影响也都是。课本中国的介绍无比的详细，但在回答的时候，仅说上一句就可以了。

如此的挨个的背诵复习的方法，真的非常的慢，仅仅是复习了2课的内容，结果就到了时间。一看，距离下课还有20分钟左右。赶紧的下发试卷，让学生开始答题。学生的答题大部分是专心的，教室里立刻非常的安静，静的好像能够听见钢笔莎莎的声响。学生们在遇到特别是自己会做的题目的时候，都是非常的专心的。等做了一会儿，该会的都做完了，就开始抬起头来，前顾后盼起来。我觉得：自己组织的开始，只要学生会了就是被允许的，这次考试也是一次学习的过程。在这个理念指引下，学生偶尔有偷偷的翻书讨论的行为，我也装作没看见，如果，学生通过这个行为，自己掌握了知识，那我的目的就达到了。

20分钟的时间，做的快的学生用不了，慢的则是还得等2、3分钟。很快就到了下课的时间，学生自愿上交了这张试卷。一节课下来，我觉得学生的学习还是很充实的，应该掌握了不少的知识。考试是老师的法宝，我打算多用一下它。

学习就像种地一样，施肥要有度，学习也要有度。过度用功和过度施肥一样，成绩很难再提高了，或者就成为高分低能的平庸之才。-陈省身