现在回想起来，自己的上课有些混沌。竟然想不起自己是如何上的课了。但是，按部就班，步步结实是必须的。

在上课之前，还有季节空闲的时间，自己就去了班内看学生上交的同步练习册。坐班是本学期以来，学校实行的一项信的制度。我非常支持，赞同。自己看作业的就在班内，甚至达到一举两得的目的。既看了作业，有看了班级的学生。我选择的班级是三班，这个班的领导多，自己来也是不给别人添麻烦。

坐在班内最后的位置上，看着学生的上课态度，老师声情并茂的上课。自己像是一个洞察者，观看者班内学生的一举一动；更像是一个审视者，看着师生的上课状态。学生在有任务的时候，聚精会神，认真听讲，按照老师的安排主动学习。但是，等到快下课的时候，部分学生的任务已经完成，就开始按耐不住，瞻前顾后起来。此时，作为坐班老师的作用就体现出来了，用目光注视着孩子们。此时，语言的提示好像是不合适的，是对任课老师的不尊重。坐班的时候，耳朵里听着课堂上悦耳的声音，手里看着作业。心无旁骛，真的是一种惬意的享受。此时，暂时抛却了繁琐、琐碎的杂事，专注于自己的事情，真的是非常的难得。

今天的上课任务，主要是学习第14课，本节课的重点内容还比较多的。南昌起义，革命根据地的创建等等。既有内容的指引，也有意义的体现。此时，站在现在的眼光来看，真的是非常的了不起。

上课的步骤，还是紧跟课件来的。下载的课件真的很好用，红色故事，用红色作为课件的底色。课件的颜色鲜艳，色彩对比感大。学生再观看的时候，也是被吸引住了。课件里面的视频，短小，精悍。学生也是喜欢观看，在这样的和平年代，红色故事的学习，是很有必要的。知识点的落实，也是必须的。课件中，把知识点全部展示出来了，老师需要做的，就是在课本上划下来。

老师的讲解也是必要的，特别在遇到重难点的时候，讲述法是最直接的方法。例如，从城市转到农村的原因，为什么先从城市开始，这是学习俄国的缘故。转而向农村，是根据中国的国情决定的。城市里敌人力量强大，农村地区敌人力量弱小。如果，再深一步思考的话，是由于中国半殖民地半封建社会的性质决定的。在这种社会性质下，主要的力量被集中在打城市里，农村地区成了人烟稀少的地方。星星之火，可以燎原。根据地的创建，成了星火之势。在中国南部蔓延开来。

当然，知识点的落实也是必要的。在讲解到重要知识点的时候，就必须要停下来，背诵一下。如果，仅是老师一味的讲述，学生也会觉得乏味的。课上，展现不同的上课节奏，让学生觉得不那么疲乏，是基本的授课方法。此外，知识点也是必须要在课上完成的。等级科目，已经不再受学校的重视，必须在课上完成必须完成的落实任务。

总体觉得，还算是流畅，就是感觉背诵的时间太少了。教师的话语还是太多，尽量减少是必须的。

要想学生好学，必须先生好学。