从今天的班级群里，就发现，感冒请假的特别多！或许是这几天天气特别寒冷的缘故，或许是跟风。等到了班里上课的时候，发现了更为离谱的事情，有一个班还剩下10名学生，一个班还剩下15名学生。问了问，才知道，原来有几个是去练习节目的。下周，学校要举行元旦文艺演出节目选拔，班里的热情分子，非常高兴的去练习节目去了。而且，一去就是半天的时间。什么学习啦，统统的抛在了脑后。

班里的学生不多，但是，复习的进度不能停。因此，班里的学生虽然星星点点。自己还是继续打算复习，依据复习提纲复习。学生少了，也好管理，几个调皮的学生，根本糊弄不起来。但是，自己思考的却是更多。距离期末考试还有两周的时间，学生旷课般的去练习节目，应不应该？可不可以？我的答案是否定的。无论如何，都要让学习占据主要的位置。这种为了演出而冲击正常学习秩序的做法，我是不大赞成的。正确的做法应该是，利用大课间或者是活动课，或者是午饭空的时间，进行集中的训练。这样的练习，是不会对上课造成任何的冲击的。能够做到既照顾节目演出的质量，又能兼顾学习的正常进行。

即使是三三两两的学生，自己还是照常的讲起来不误。原因是还有两周就要考试了，如果，停下来，不讲的话，又要白白的浪费一节课的时间。于是，狠下心来，继续讲吧！我明明知道，这样的上课，效果是极其低效的。因为大多数的学生没来到课堂上啊！自己所教的课，被无视成了这种地步！真的是太无语了！等级考试科目，带来的消极影响，越来越多的被显现出来。

时间紧迫，自己下发的提纲，还有一页半没讲完。因此，主要的任务是把提纲说完。具体的步骤是这样的。先是带领学生做了一下，原先的山东省中考试题，出示在屏幕上，和学生一起做了起来，时间大约是十分钟。看着时间剩下的不多了，赶紧的根据提纲的顺序，来进行复习。

自己的优盘在上次上课的时候，弄坏了。里面的课件，没法观看，而且，没有备份。只得按照课本来进行复习了。看着提纲上的内容，找到在课本上的位置。抄写在提纲上面，如此而已，往返反复。从明朝的统治措施，到清朝的加强君主集权的措施，再到闭关锁国，最后，到了文化方面。一番下来，算是目标性的完成了基本的任务。我知道，这样的复习方法是非常的无奈的，学生对课本，基本上是没大有什么记忆的。对于课本，更是无从的谈及掌握。更别说，学生的人数不全了。可是，在时间紧迫的情况下，还能有什么办法呢？！

我实在想不出能有什么奏效的复习策略来，按部就班的复习，效果当然是好的，可是，时间不允许啊！这一级的学生，纪律十分的差，学习习惯也不好，成绩在最后，依然是板上钉钉的事情了。

只是希望，在最后的两周的时间里，能够有什么好的办法，来提升一下学生的成绩。